记教学过程中学生的迷惑点,作业中暴露的欠缺点及在考试中出现的失分点,并力争在短时期内有针对性地进行补救 。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息,在上完一节课之后应及时与学生进行交流,倾听学生对教学的意见和建议,及时记录下来,这对于改进教学是非常必要的 。
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(五)记学生见解 。
即把学生“智慧的火花”(如独到的见解,好的思路)记下来,为今后教学补充新鲜血液 。对于一些错误见解,只要它存在普遍性,当堂剖析也会收到良好的教学效果 。
?(六)记学习心得 。
即把教参、资料、相关书籍以及老教师的一些教学经验、学法指导以及公开课、观摩课的收获记录下来,写入教后记,在今后的教学中加以消化、吸收,从而提高自身的教学水平 。?
特别要指出的是,教后反思主要是为教师以后编写教案改进教学,积累素材为教研提供信息作准备,不需要长篇大论,只需用精炼的语言将所思所想记录在教案后 。另外,教后反思往往是教师在课后用很短的时间完成,语言必须简洁明了,有时一个词、一个记号即可 。
【教案教后思怎么写】
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