2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期 。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握 。
这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科 。简单来说就是：养成、规律 。
3、高二上半学期是一个定位起飞期 。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破 。
这个时期最主要的目标是：进入一本梯队 。4、高二下半学期是一个稳步发展期 。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆” 。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位 。
5、高三上半学期是一个扎实复习期 。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退 。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习 。此时也要注意调整心态，摆正主观态度 。
时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格 。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营 。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期 。可以适当地做些拔高 。
要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患 。还有此时心理素质也很重要 。
时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定 。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀” 。
（二）我要掌握科学的学习方法 。1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面 。
要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来 。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点 。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力 。2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华 。
我制定的听课方法包括以下几点： A） 做好课前准备，即预习 。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件 。
B） 集中注意力 。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰 。
C） 认真观察、积极思考 。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考 。
结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好 。D） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路 。
E） 抓住老师讲课的重点 。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲 。
只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚 。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示 。
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