设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答 。作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动 。
反问（激问、反诘、诘问）：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中 。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力 。
对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格 。
联想：也同想象. 作用：使事物生动化 。升华主题，点明中心。
通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式 。作用：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的 。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美 。
特殊性描写方法：
有白描，
比拟（又名比体），
避复，
变用，
层递，
衬垫（又名衬跌），
衬托（又名反衬、陪衬），
倒文，
倒装，
迭音，
叠字复叠，
顶真（又名联珠、顶针），
对比，对仗（又名对偶、排偶），
翻新，
复，
反问，
反语，
仿词，
仿化，
飞白，
分承（又名并提、合叙、合说）；
有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏，拈连（又称：顺捏） 。
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