数学教研活动研讨纪录怎么写( 六 )


②思想集中 , 独立、按时完成 。③养成又快又好的作业习惯 。
④做完后 , 自己检查 。⑤错了能及时订正 。
高年级:①书写工整 , 格式规范 , 保持书簿整洁 。②思想集中 , 独立、按时完成 。
③养成又快又好的作业习惯 。④做完后 , 自己检查 。
⑤错了认真分析原因 , 及时订正 。3、抓学生基本能力的形成 。
(1)写字能力 。每天安排学生不少于20分钟的写字时间 , 有老师作指导 , 努力使学生的字写得"入规、入轨、入体" 。
(2)阅读能力 。注重课外阅读 , 培养学生广泛的阅读兴趣 , 扩大阅读 , 利用好学校图书馆 , 增加学生的阅读量 , 提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书 , 鼓励学生自主选择阅读材料 。
教师要利用课余时间 , 认真组织学生进行课外阅读 , 课前2分钟朗读古诗文继续进行 。(3)口语交际能力 。
口语交际是现代公民的必备能力 。要重视培养学生日常口语交际的基本能力 , 让他们学会倾听、表达与交流 。
本学期可以着重进行以下几方面的研究:①口语交际训练的渠道 。②口语交际训练的方式 。
③口语交际教学应避免的几种倾响 。(4)数学探索与应用能力 订好、用好《小学生数学报》 , 在上课时及作业布置中进行适当的渗透 。
因材施教 , 加强对尖子生的培养 , 让他们掌握书上的加量题及其它有一定难度的思维训练题 。(5)应用题思维能力 。
小学数学作为基础教育的一门重要学科 , 在应用题的教学中更有利于培养学生的思维能力 , 应特别重视直觉思维与发散思维能力的培养 , 并着力培养学生思维的批判性和独创性 , 从而不断提高学生的解题能力 。(6)英语综合能力 。
加强英语的双基训练 , 高质量地完成英语练习册 。重视英语词汇教学 , 举行三、四、五、六年级百词竞赛 。
加强对学生的口语训练 , 进行简单的英语对话练习 。教学中要密切关注学生的学习情况 , 对学生加强学习习惯、毅力的培养 。
(三)加强队伍建设 , 努力提高师资水平 。1、抓名优教师的培养 , 促教师教学水平的整体提高 。
加强校内青蓝结对教师和参加名师工程教师的管理 , 加强梯队建设 , 对已取得各项称号的教师要提高层次 , 确定名单 , 落实目标责任 。2、校本培训与横向交流学习相结合 , 定期选派教师赴结对子学校培训 , 继续为教师外出学习提供机会 , 但要注重实效 , 返校后要交流幅射 。
3、对照新课标继续开展教研活动 , 让新的教育理念落实在每个教师身上 。

数学教研活动研讨纪录怎么写

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