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通过前面的学习 ， 对于“变荷花”已水到渠成了 。我轻轻地读着“看着 ， 看着 ， ……一池的荷花都在舞蹈 。”学生中 ， 有的轻轻摇晃着身体 ， 有的轻摇着手臂 ， 还有的站起来转圈 。我想 ， 这时的他们真的成了荷花 ， 在微风中舞蹈着的荷花 。那么文中省略号的补充也就丰富多彩了 。“小鸟飞过来 ， 停在我的肩膀上 ， 唱着清脆的歌 。”“小青蛙蹲在菏叶上 ， 呱呱地对我说：“你真美 。我要是白色的 ， 那该有多好啊！”“一群小朋友跑过来 ， 高兴地叫着：“多美的荷花啊！”……
我们的学生是多么的富有生命力啊！
4.关于个人研修计划怎么写一、自我分析：
作为一名教学生涯已达十多年的一线教师 ， 自身有一定的教学经验 ， 能适应新课改要求 ， 能主动转变自身角色 。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩 ， 曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号 。但自身也还有许多问题 ， 课堂实践较多 ， 缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松 ， 以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向 。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划 ， 认真研修 ， 达到更新教育理念 ， 进一步提高自己对素质教育的认识 。提高自己对新课程标准的认识 ， 打造高效课堂 。促进专业化发展 ， 提高自己课题研究能力的目的 。
二、我的困惑：
通过多年的教育和学习 ， 我发觉自己的发展很难再进步 ， 理论学习没有具体的目标 ， 教学水平也停滞不前 ， 对个人发展方向一片迷茫 ， 只知道善待学生 ， 努力工作 。我应该确定怎样的理论学习方向？怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？怎样让自己的教学水平更上一层楼？怎样确定自己的个人发展方向？这都是我急需解决的问题 。在研修过程中 ， 就我的这些困惑我会找机会向专家请教 。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑 ， 寻求专家帮助解决 。积极参与研修班的各项研讨活动 ， 努力向各位学员学习 ， 各位学员都是各个地区的一线教师 ， 他们都具有丰富的教学理论和教学经验 ， 拿出自己的问题请教各位学员 ， 或与各位学员共同探讨 。
三、研修期望：
通过此次研修 ， 我期望能得到专家或有经验教师的指导 ， 有更多与名师交流学习的机会 。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座 ， 从而有利于我开拓视野 ， 更新观念 。能在培训中更新教学理念 ， 提高教学水平 。能在培训中确定个人专业发展方向 。能加强自身的教学教研能力 ， 确定研究项目 ， 申请研究课题 。
四、研修措施：
1、努力学习新知识 ， 认真做好笔记 ， 不断提高自己的理论水平和专业素养 。
2、学习专家们的先进理念 ， 积极动脑思考问题 ， 并形成自己的心得 。
3、通过理论联系实际 ， 不断反思自己的教学方式 ， 努力探求以学定教的教学方法 ， 提高自身的素养 。
4、积极参与各种研讨活动 ， 积极发言 ， 博采众长 ， 在交流中碰撞思想 。
5、加强和学员之间的互动交流 ， 小组合作学习 。