表扬孩子的题目怎么写( 四 ) _表扬

多表扬、少批评，这是教育的基本原则。人都喜欢听好话，包括你我，何况这些孩子呢。
当然表扬不是滥用，而是老师真正做个有心人，善于在平凡中找出不平凡，挖掘孩子不明显的优点加以放大而进行赞扬。孩子的年龄特点决定了他们不是“失败是成功之母” ，而“成功才是成功之母。”
所以家长多一点赏识会给孩子更多的成就感，促进孩子的积极发展。尽可能关注细节。
中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易” 。这句话用在很多地方都很适用，当然包括我们的教育。
我们在写评语中关注孩子的成长细节，写出点滴小事，可更显父母对孩子的关注度。尽可能有发展性。
对孩子的评语不应该是总结性的，而应该是发展性的。我们无论是写评语时应该站在“为孩子的发展”角度来展开话题。
父母应该把握孩子的年龄特点，把评语作为一种过渡性的提醒与希望来写，要体现出父母对孩子成长与发展的指导与期盼。美国著名心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性最高层的需求就是渴望别人欣赏。”
所以我们应该重点表扬孩子最优秀、最出色的方面，这样可指导孩子发挥优长。
5.给孩子的试卷评语怎么写1. 鼓励型
再接再励，继续努力。
付出终有回报，再接再励。
这次考的还可以，再接再励。
你的成绩有进步。
2. 赏识型
数学有进步。
3. 寻求不足型
能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。再接再励，注意细节，学会自我总结！
没有认真读题，检查不仔细。
认真仔细，注意基础知识的掌握。
教师评语：
1. 鼓励型
用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。
2. 赏识型
能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。
3. 寻求不足型
能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。
6.一年级家长表扬鼓励孩子的话怎么写1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
2、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。
4、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神？
6、拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
7、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
9、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。