求职|刚走进大学校园的大一新生，该如何规划未来四年大学生活？( 二 ) 大学生|招聘|专业课

除了参加社会活动之外，同学们从大一开始，就应当寻找兼职工作的机会，在不影响学业、不违反学校纪律的情况下，尝试工作体验、或者创业体验，最好是能在课余长时间从事与本专业相关的工作，如果能达到自食其力、不要家庭支持而独立完成学业的目标更加好。这些经历不仅是对自己的锻炼，在今后求职中也容易得到用人单位的欣赏。

大二：找准发展方向，进行职前规划
1、进行自我分析，了解职业取向
大二是承上启下的阶段，也是寻找自己未来发展目标的阶段，因此，进入大二之后，同学们应该通过各种形式，进行自我分析，了解和认识自己的个性、气质、以及人格类型、职业取向等方面。自我分析的方法：一是专业测评，如霍兰德职业倾向性测评、MBTI人格测评、职业能力测评、职业价值观测评等；二是360°测评法，倾听家人、老师、同学等周围的人对自己的评价，将这些评价汇总在一起，对照自我评价进行分析，达到更准确的自我认知；三是可以采用橱窗分析法，了解自我的四个层面。同学们在进行自我分析过程中，最好能够得到专业职业指导师的指导。
2、结合专业课的学习，选择将来发展的方向
进入大二，有些学校已经开始学习专业课了，同学们通过对专业课的学习和了解，应该考虑自己的将来发展方向。有些同学在报读大学专业时比较盲目，现在通过专业课的学习，可以评估一下自己是按照所学专业方向发展，还是选择跨专业发展。如果选择跨专业发展的话，就应当开始考虑辅修第二专业，或者自修跨专业的课程，为毕业后的就业做好知识储备。
在选择专业发展方向的同时，还要分析和选择毕业后发展途径，每个同学都应当对自己的生活环境、教育环境、家庭经济环境等进行分析、评估，结合自我分析的结果，考虑毕业之后是考研、就业、考公、考编、创业？大学毕业生毕业时的选择很多，还有三支一扶、选调生、西部计划、参军入伍等等。在这个思考与选择过程中，由于所作选择更加重要，所以同学们要提前了解各种相关信息，听取家长、老师、以及有实践经验的职业指导师的意见。
3、做出职前规划，拟定行动计划
在这里我的定义是职前规划，而不是通常所说的职业规划。因为同学们的大学生活在职业生涯过程中，实际上是处于职业准备期，因此这个时期的生涯规划，我称之为职前规划。一些职业指导师认为大学生职业规划应该从大一开始，而我却放在了大二，其实并没有根本的区别，考虑到大一新生刚刚高中毕业，对于社会了解极少，对于职业生涯规划还很陌生，并且大一最重要的是适应大学环境，夯实学业基础，因此让大一的同学们做生涯规划，很难做出符合实际的规划。我个人认为还是在开始学习专业课的大二阶段做生涯规划比较合适。当然，头脑敏锐的同学捷足先登，在大一就做好职前规划更好。
职前规划的重点是确定目标和制订行动计划。如果你选择毕业之后按照自己确定的目标就业的话，就应当了解用人单位对这个职位任职资格的基本要求，并按照岗位任职资格要求对照自己，制订出详细的学习、考证、实习、社会实践活动计划。并在每一年对行动计划执行情况进行评估、分析，进行必要的调整。
4、寻找兼职、暑假工等机会，积累工作经验。
应届生找工作最发怵的是没有工作经验，很多同学抱怨企业只愿意录用有工作经验的求职者，在招聘中用工作经验将应届生挡在门外。其实，抱怨是没有用的，同学们完全可以用参加社会实践和实习的经历，弥补工作经验的不足。因此，同学们从进入大学开始，就要积极参与各种社会活动，进入大二，更要围绕就业目标，积极寻找相关的兼职、暑假工、志愿者活动等机会，积累自己的工作经验。