初中语文作文_初中语文中考满分作文书或者好的作文书，有没有推荐的 _生活经验

初中语文作文技巧
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【摘要】近年来，随着新课程不断地深入改革，初中语文作文的受重视程度也逐年提高，其在初中语文成绩中，可谓是占据了半壁江山。写作，不仅是检验学生综合素质的重要工具，同时也是一个人综合能力最真、最好、最全面的体现，而且它还能充分体现学生的观察能力、想象能力、表达能力和思辨能力。综上所述，为了更好地培养学生自身的文学修养，本文将对初中语文作文写作的技巧进行探讨。
【关键词】初中语文作文写作技巧研究
【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）06-0053-02
一、前言
叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”写作训练需要细心思考，提高理解和运用语言的能力，不仅可以对学生进行文学知识的熏陶，还可以培养出学生一种细心、乐于思考的态度，这些态度对于其他学科的学习有着极大的促进作用。可当下不少学生对写作的认识存在着误区，认为写作就是简简单单地写一篇文章，没有锱铢必较的必要。那么如何改变学生的这一看法，笔者将从以下几个方面来进行深入的剖析与探究。
三、解决存在初中语文作文教学中问题的实施办法
比如目前的科技正日新月异地发展着，而多媒体教学也是当今普遍的教育方式之一。教师多
初中语文作文开头结尾
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——《把握青春》 3我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。 ——《感激》 4、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再?。灿腥萌斯刈⒌募壑?。
——《我关注生命中的点滴》 7、面对着云卷云舒，雁过雁往，花开花落。我不禁为之赞叹。面对自然赋予我们的茫茫宇宙．我不禁为之折服。于是我站在高山之巅
怎样学好初中语文800字作文初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!

文章插图
诗歌鉴赏套用术语
一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.
上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.怎样学好初中语文阅读理解与作文概括段落大意是中考经典阅读考题之一，不过我们只要掌握以下五个方法，遇到这类型题型就能举一反三。初中语文阅读概括段落大意常考题型：概括某一自然段的段意。昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法，帮助大家快速掌握此类题型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。课文中的过渡句具有承上启下的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观” ，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法
如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。如《古井》的第一段的四个句子：①古井的位置；②井水的特点；③乡亲们到古井取水；④井水的作用。综合四句意思，归纳段意为：古井的位置和作用。若一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法
无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。在一个由几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法
有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法
写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么？结果怎样？而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写：如外形、性能、用途等。这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
对于初中语文阅读概括段落大意题型，小编就介绍到这里。各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章，敬请关注初中语文阅读答题技巧专题。昂立新课程致力于沪上培优10余年，已经成功辅导5万余名初中生进入“四大名校”，“八大金刚”和上海其他重点高校。想要快速提升语文学习成绩的同学，昂立新课程推荐以下学习课程：
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浅谈新课程理念下的初中语文作文写作教学
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摘要：文字作为人类历史当中最伟大的发明，在记载人类文明发展上一直扮演着极为重要的角色，可以说没有文字的出现，就很难发展出后来的文明，更不可能发展到我们如今的现代化生活。初中语文作为教授初中生们我国文字知识的学科，自然也就有着其不可替代般的重要性，同时在初中语文教学当中作文写作这种知识综合体现的方式更是重中之重。
关键词：新课程理念；初中语文；作文写作
在过去上千年的文化传承当中，以文字作为载体的著作数不胜数，同时也正是这些著作让我们感受到了文字的魅力所在，在初中语文教学当中，作文写作能力较强的学生在掌握语文知识方面大多也都较强，可以说作文写作就是将所学语文知识综合体现出来的最佳方式，所以培养初中生的作文写作能力俨然成为了初中语文教学当中的一大重点，而在如今新课程理念不断深入的大环境下，如何带给学生们更有效的作文写作教学，也自然就成为了初中语文老师们所要仔细探索的问题。
一、鼓励学生用文字记录生活、培养写作兴趣
众所周知，在我们的生活当中总有一个名为“兴趣”的因素从方方面面影响着我们，是否对一件事物具有兴趣，将直接影响着最终的结果，这在兴趣爱好方面就能够很明显的表现出来。就拿登山运动来说，对于户外运动的爱好者们来说，比登山还要有趣
基于核心素养的初中语文作文教学探究
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摘;要：新课标要求初中生发展核心素养，明确学生应具备适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。本文概述了在初中语文作文教学中落实核心素养的重要性，探究了核心素养下初中语文作文教学的开展策略，以期为其他教育工作者提供一定的参考。
关键词：初中语文;作文教学;核心素养;培养研究
作者简介：李晶，吉林省长春市一零八学校教导主任，研究方向为作文教学。（吉林;长春;130000）
中图分类号：G633.3;;;文献标识码：A;;;文章编号：1671-0568（2019）10-0100-02
核心素养是近年来国内教育领域不断强调的一个概念，也是各个学科的重要培养目标。语文学科的核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。[1]教师将核心素养列为初中语文作文课的授课目标之一，对学生展开全方位的训练，促进学生各方面素养的进步，使语文作文课的开展更加符合新课标的实际要求。要想让核心素养在初中语文课上得到落实，教师就要明白核心素养在现阶段作文教学中的重要性。
一、在初中语文作文教学中落实核心素养的重要性分析
二、核心素养下初中语文作文教学的开展
为了提升学生写作的效果，教师要让学生养成写日记以及随笔的好习惯，教师要指
初中语文中考满分作文书或者好的作文书，有没有推荐的呵呵，我是教高三的，根据我校今年招生大纲来说，作文阅读是语文的绝对重点，如果说你想提升写作能力，就必须从文学功底上下功夫，尤其是像作文功底比较差的学生，提升文学功底的根本方法就是从词汇、十个、古文以及经典段落阅读这几个方面入手，所以，面对中考，最好的办法不是直接去买一本作文书，而是去买一本相对来说比较综合的资料。如果你一定要买，那我建议你去买本省或者是本市的中考满分作文?。?那个比较符合你们的实际情况。
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【初中语文作文_初中语文中考满分作文书或者好的作文书，有没有推荐的】我是想知道有什么好的作文书
市面上的大部分都是假的满分作文