幼儿园中班教育笔记(仅供参考 不可抄袭)
不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱 , 而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育,但往往又事与愿违 。细想起来 , 其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱 。
黄逸轩是我们学前班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很讨人喜欢 。可他又是典型的调皮大王,捣乱鬼 。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突,小朋友们都不喜欢跟他交往 。在我的观察中,黄逸轩其实特别喜欢与小朋友交往,也乐意与他们一起游戏 。每次在区域活动中,他都积极的参加,表现自己 , 总希望得到老师和小朋友的关注 。
但他与人交往的方法不是很正确,所以经常导致一些不愉快的事情发生,经常让小朋友给打小报告 。在幼儿园一日生活中,黄逸轩免不了要被小朋友告状:看书的时候,他总是不断的下座位,和别的小朋友抢图书 , 而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友 , 所以 , 我听到的就是:“老师,黄逸轩抢我的图书了”“老师,他碰到我了” 。针对这种情况,我就有意识的去接近他,多关注他 , 摸一下他的头 , 给他一个会意的微笑 , 与他交谈在与小朋友玩时,遇到情况怎么办,鼓励他与小伙伴要搞好团结 , 互相谦让,有玩具大家玩,学会与小朋友共享快乐 。黄逸轩小朋友的绘画比较有创意 , 在活动时,我有意拿着他的作品向小朋友进行展示,进行表扬,引导孩子们向他学习 。慢慢的,黄逸轩小朋友的笑声多了 , 小朋友们都爱跟他玩了 。
“人之初,性本善”,每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的,喜欢调皮的孩子也不例外 。”
中班教育笔记100字在写教育笔记的时候要把自己的所见、所闻、所思,以及身边真实的世界,移到自己的笔下,移到自己的手指间,不必过分强调逻缉,不必十分讲究文采,而是你自然感受的流淌,心灵的私语,智慧的沉淀 。
正文:
放学接孩子的时候,常常听到家长们抱怨孩子的倔脾气和任性 。
可不是吗,随着年龄的增长、心智的成熟,孩子们渐渐有了自己的主见,喜欢按照自己的喜好意愿行事,家长们忽然觉得对孩子“管”不了 , 过去常用的一-些方法失效了 。
文章插图
这不,早上延延的妈妈跟我诉说了一件让她头痛的事情:星期六早晨到了起床的,时间,妈妈让她赶紧穿好衣服,否则就不让她吃早餐了 。
结果,没想到,她竟然和妈妈别着劲儿 , 愣是一个早上都不穿衣服,早餐也不吃 。“她这倔脾气可真让我头痛?。毖友拥穆杪枰∫⊥匪灯涫敌『⒎⑵⑵?最初可能只是为了让妈妈帮助她,但是面对妈妈的冷落,却无法接纳,更产生了抵触心理,于是开始大肆宣泄内心的不满与委屈 。
因此,当家长把孩子任性的情境讲述给我的时候,我理解孩子的内心世界 。美国著名的心理学家马斯洛曾说:“人的一切行为都是由需要引起的 。”孩子们反常的行为,尤其是任性、较劲、发脾气的时候,往往是他们想要引起他人关注,一方面想要满足某方面的需求,一方面还在“考验”家长对他的爱 。
所以,我建议家长,在面对孩子的倔脾气时,要先了解孩子的心理 , 看他真正的需求究竟是什么 。
可以尝试冷处理的方法,而所谓的冷处理并不是不过问、不理睬孩子,而是面对孩子的哭闹不慌不急,保持冷静,心里要有明确的原则和目标,不要被孩子的“不依不饶”乱了阵脚 。
当然,有些孩子在发脾气时会采取自虐、攻击、孤僻、逆反等较极端的方式,那么家长可以在保证安全的前提下先让孩子发泄,但不要远离孩子,最好能让孩子看得见你,因为他始终想要吸引你的注意 。
其实,孩子的心灵是非常单纯的,有时候无理取闹仅仅是为了获得一丝关注,或者证明一些事情 。
【幼儿园中班教育笔记_幼儿园学习笔记200篇】所以我们不妨抓住这个特点 , 多关注孩子的内心感受,换位思考,用恰当的方式给予正面引导让孩子学会正确表达 , 学会分辨是非,学会遵守原则,彻底告别爱发脾气的毛病 。
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