幼儿园中班教研总结_幼儿园美术教学活动包括哪些内容

中班教研活动《如何培养幼儿的合作交往能力》一、充分发挥家庭教育资源的作用,为幼儿创造一个合作的家庭环境
我调查了解幼儿社会性交往及家庭教育的现状,根据调查结果发现,家长的认识不到位 , 对培养幼儿的交往能力重视不够,所以我们开展了家庭教育指导 , 通过讲座、座谈、专题讨论、相互交流经验、家访、家长园地、家园联系册等方式使家长从观念上转变,从行动上更新 。如,家长都知道在家庭中树立良好的榜样,与邻居关系融洽,互相帮助,对来访客人有礼貌、健谈、开朗,主动邀请邻居的孩子到自己家里玩 , 鼓励自己的孩子到邻居家串门 。当孩子之间发生冲突时,认真引导,使孩子和好如初 。建议家长即使在农忙季节也要抽出一定的时间,带幼儿外出游玩、参加各种活动,开阔幼儿视野,创造条件让自己的孩子结识更多的朋友 。
二、发挥教师的团队精神作用,树立良好的榜样
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用 。”如果说家庭是幼儿生活的“摇篮”,那么幼儿园就是幼儿的“学步车”,为了很好地发挥“学步车”的作用,教师首先要为幼儿树立良好的榜样 。幼儿园的教师是一个小的团体,教师集体要努力营造一种温馨、和谐、向上、团结的生活氛围,不仅班内教师之间、班际教师之间、教师领导之间,而且教师幼儿之间,都是一种平等关系 。工作中,我们要求教师从语言上做幼儿的表率 。我们打印了幼儿教师礼貌用语和对幼儿忌语 , 人手一份,要求教师和幼儿一起学礼貌、讲礼貌 。幼儿在教师的影响教育下,语言交往能力提高了,合作意识增强了 。
三、通过各种活动,培养幼儿的合作精神
《幼儿园教育指导纲要》社会领域目标中指出:“乐意与人交往,学习互助、合作分享 , 有同情心” 。游戏是幼儿交往的场所之一,游戏中幼儿能自由自在地探索 , 它使幼儿处在一个安全、温暖、宽容的环境中,便于平等交往与合作 , 使幼儿养成文明、健康、乐群、会玩的良好品质,能够完成纲要提出的这一目标 。如,我们经常开展一些集体竞赛活动,让幼儿自己当演员、当观众 , 目的是让幼儿从活动的热烈场面中,激发参与合作的兴趣 。活动的开展为幼儿的合作交往提供了动力 , 幼儿感受到了一种积极向上的氛围 。
四、利用户外自然资源,让幼儿在广阔的环境中交往、合作
每次外出锻炼活动,我还增加合作的内容 。为了使活动收到实效,采取混龄活动的形式,让幼儿在大自然中互相帮助、共同体验活动的乐趣 。孩子们你帮我背背包,我给你系鞋带,爬小山时你拉着我、我拉着你等景象,使人倍感亲切 。特别是他们在树林里玩过家家、捉迷藏等游戏时,合作已不再是问题 。
五、学前教育教材是对幼儿进行教育的主渠道
在选择教育内容时,有意选择那些有教育意义的主题,如 , 主题活动《帮帮弟弟妹妹真好》,使中大班幼儿很自觉地给弟弟妹妹系鞋带 , 带他们玩;故事《送你一把伞》意在让孩子懂得帮别人解决困难也是件快乐的事;美术《手拉手,郊游去》、歌曲《迷路的小花鸭》等教学内容则很好地结合了合作与交往的学习目标 。
中班老师教研如何提高教学效率俗话说:“教无定法,贵要得法” 。课堂教学是一种创造性的劳动,创造是教学活动的生命力 。只要能激发学生的学习兴趣 , 提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养 , 有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法 。我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学 , 学生学起来就有兴趣,就会有助于提高学习效率和课堂效率 。
幼儿园美术教学活动包括哪些内容幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容 。
学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料,运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象 , 从而表达作者思想、情感的一种活动 。
手工制作在幼儿绘画教学中的合理利用,对绘画的兴趣更浓郁了,使孩子们的小手更灵巧了 , 想象力和观察力都能得到大大的提高,创造能力与审美能力也有了很大的飞速猛进 。
幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动,是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品,了解对称、均衡等形式美的初步概念,感受其形式美和内容美 , 从而丰富他们的美感经验,培养其审美情感和审美评价能力的教育活动 。

幼儿园中班教研总结_幼儿园美术教学活动包括哪些内容

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扩展资料:
幼儿园美术教学中要注意以下几点:
1、了解各阶段幼儿的技能水平,从兴趣入手
在选择美术教学的内容时 , 首先要先了解该年龄阶段的幼儿在该阶段能够达到的水平,并选择合适的创作题材,当幼儿对题材产生兴趣时,他们才会积极地配合老师 , 与老师互动 。
2、尝试不同的美术表现形式
不管是哪个年龄段的幼儿都喜欢欣赏不同绘画形式带来的不同的绘画效果,所以,可以给幼儿欣赏许多符合幼儿年龄阶段的名画或者范画来提高幼儿的审美能力,但是不能强迫幼儿必须与名画或范画画得一模一样 , 最好是能有自己的想象和想法 。
3、给幼儿展示自己的平台
美术活动最重要的环节就是展示幼儿的作品,这是提高幼儿自信,帮助幼儿互相学习和提高的最好的平台 。
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