怎么开始学韩语_怎么学习韩语比较快？ _生活经验

从零开始学韩语该怎么学？1、韩语学习很容易，今天先来学习下图片中的5个元音字母吧。从第一个韩语ㅏ[a]的方法开始，看下面的详细说明就好。
2、我们再来学习下，第二个韩语元音字母ㅓ[e]的方法，看下面的说明，多练习就会了。
3、我们这一步来学习下，第三个韩语元音字母ㅗ[O]的读写方法，如下面图片中所示的方法来做。
4、我们来学习下第四个韩语ㅜ[u]，方法如下面图片中所示的方法来学习。
5、我们来学习下第四个韩语一[u]，方法看下面图片中所示的方法来操作，一定要多写多练习。
6、再来看看ㅇ它的用法和作用，其实ㅇ没有什么用处，只是为了好看才加到前面的。说情看下面图片中的说明。
7、最后给了几个单词，按照以上的学习情况来多写多读，才会有所收获。

学韩语应该从哪开始学?学韩国语一开始要从发音开始学，接下来学词汇和语法。
韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ” 。
ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ” 。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ” 。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ” 。发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。
ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
ㅐ发 “ㅐ ” 音时,嘴的张开度跟“ㅏ”一样,但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。
ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。
ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ” ，要一口气发好。
ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，里面的元音ㅕ要发成ㅓ 。
ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。
ㅠ先发短而弱的“ㅣ” ，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。
ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。
ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。
ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。
ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ” ，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。
ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ” ，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。
ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。
ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이” ，作为属格助词出现时，发“에”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如， “ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。
ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
ㅊ发音部位跟松音“ㅈ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅋ发音部位跟松音“ㄱ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅌ发音部位跟松音“ㄷ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅍ发音部位跟松音“ㅂ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅎ的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
ㄱ 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
ㄴ 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
ㅁ 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
ㅂ 双唇紧闭，阻住气流。
ㅇ 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。
ㄱ、ㅋ、ㄲ发ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ发ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ发ㅂ的音。
双韵尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只发双韵尾中左边的一个代表音。
双韵尾ㄼ例外，发右边的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，长而宽 넓둥글다 宽圆
双韵尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只发双韵尾中右边的一个代表音。
谓词词干的双韵尾ㄺ与辅音ㄱ相连时，发左边的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 无论读……
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ与ㄱ、ㄷ、ㅈ相结合发成送气音：많고 多 않던 不……的（过去持续定语形）닳지 磨损
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㅅ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ不发音，辅音ㅅ发成紧音： 많소 多 싫소 不喜欢
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄴ相连时，右边的ㅎ不发音：않네 不 않는다 不 뚫네 凿 뚫는다 凿
双韵尾ㄶ、ㅀ与元音连音时， ㅎ脱落，ㄴ、ㄹ移到后面与元音连音。많아 多 않은 不……的，没有……的（定语形）닳아 磨损싫어도 即使不喜欢
韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除ㅇ、ㅎ以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。
怎么学韩语1.你好: 啊你啊塞哟 2.多多关照: 擦儿不大卡米大3.谢谢: 卡目沙米大 4.对不起: 罪送哈米大5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大6.再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟8.我爱你: 萨郎黑哟 9.喜欢: 做啊黑哟看大图10.吃好啊: 吗习给多色哟 11.我吃饱了: 别不儿罗哟12.肚子饿了: 过怕哟 13:我联系你: 眼儿拉卡儿给哟14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 15.生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大16.加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZA FIGHTING)17.哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 18.请帮我: 多哇住塞哟19.我叫...: 错能... 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打看大图词语1.知道: 啊拉嗦 2.开始: 洗嫁3.勇气: 庸 gi(第三个声) 4.王的男人: 枉gie腩人5.真是的: 啊西 6.你先说: on这巴爹哟7.他们: kei du(第三声) 8.没有(不是): 啊你哦9.你是谁?: 怕你衣死尬? 10.你疯了: u捉索11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念13.什么: 爹? 14.是: 爹看大图家庭1.父亲: 啊波几 2.母亲: 啊莫你3.祖父: 哈拉波几 4.祖母: 哈日莫你5.叔叔: 身ten(第三声) 6.阿姨: E莫7.女儿: 呆儿 8.儿子: 啊得儿9.哥哥: 轰您(第三声) 10.弟弟: 男东先11.姐姐: on你 12.妹妹: 哟东先13.侄子: 左(第一声)卡 14.妻儿: 不(第一声)印15.丈夫: 男骗儿 16.孙子: 孙杂17.孙女: 孙女哟 18.岳父: 汤引19岳母: 汤莫 20.婴儿: 哟啊21.男士: 男杂 22.女士: 哟杂23.朋友: 亲古 24.同事: 东木25.搭档: 滩杂 26.邻居: 衣屋27.孩子: 啊义 28.青年: 称你恩29.成年: 孙你恩 30.夫人: 不(第一声)印31.新郎: 新囊(第四声) 32.新娘: 新补看大图职业1.演员: gie屋 2.医生: A刹3.翻译: bwn 诺嘎 4.警察: gon差儿5.老师: 称签您(第三声) 6.讲师: 刚刹7.律师: gon诺刹 8.采访人员: gi杂9.教授: 高属 10.校长: 郭丈11.工程师: an军你儿 12.农夫: 农(第一声)补13.画家: 花尬 14.政治家: 睁西尬15.店员: 种稳 16.经理: 江里17.理发师: E把刹 18.音乐家: 饿妈尬19.公务员: 公木稳 20.作家: 杂尬21.秘书: 逼索(第四声) 22.外交家: 岳郭gun(第三声)23.舞蹈家: 木拥尬 24.检查官: 工擦关25.部长: 不(第一声)丈 26.董事长: E刹丈27.董事: E刹 28.业务员: 喔木稳29.公司职员: 挥杀稳 30.工人: 诺(第一声)东杂31.社长: 擦丈 32.家庭主妇: 尬种主补看大图交通建筑物1.人行道: 机多 2.街道: 郭力3.方向: 帮hian儿 4.路线: 挪(第一声)孙(第三声)5.火车: 低踏 6.公共汽车: 波死7.卡车: 特落 8.货车:特落9轿车: 杂东擦 10.地铁: 机哈撤11.停车场: 朱擦丈 12.高架: 郭尬13.加油站: 朱沟索 14.轻轨: 机哈撤15.终点站: 通敏呢 16.高速公路: 郭索多落学韩语这是什么: 一个森波西你噶您有时间吗?: 西赶你是你噶好吃: 马西达你: 弄喜欢你: 出挖嘿爱你: 撒浪嘿这是什么: 一个森波西你噶) 您有时间吗?: 西赶你是你噶好吃: 马西达傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀)有趣: 退米一搜你说什么?: 木孙素里啊?你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰) 想死吗?: 出过列?你疯了吗?: 弄皮差搜? 不行!: 安对不要/不: 西罗吃吧: 摸果操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏,不要随便骂) 亲爱的: 差嘎啊~怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?)怎么/怎么办: 哦提开知道了: 啊拉 (啊拉搜哟)起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖快点: 摆里说说看/说吧!: 马类吧为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说"DAE")生日: 三以日祝贺: 出卡嘿哟真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀可爱: KI哟达漂亮: 以扑达可是/但是: 哈几满说实话: 素几KI那够了!: 西库罗结束: 古那S再一次: 汉波满很想你: 不过西破 (加感叹次可以是"就"或者"搜")没事吧/不要紧吧?: 捆察那哟? (可以回答: 捆察那=我没事!)过分!: 诺满达! (真过分= 亲加诺满达!) 跟我来: 脱罗挖你死定了!: 出过以西! 走!!: 卡!快走!!: 摆里卡! 走啦~: 卡扎!我走了!: 那儿看达! 爸爸：啊爸（几）妈妈：哦妈（泥）哥哥（女生叫的）： OPPA哥哥（男生叫的）： hiang 奶奶：哈拉不你爷爷：哈拉不几大叔：阿则西姐姐（女生叫的）：哦你小姐：啊加西姐姐（男生叫的）：努那姨妈：姨末阿姨：阿吉妈朋友：亲古舅舅：桑丘你：诺我们：吾利谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦我：那 (是我：那呀；我走了：那儿看达) 喜欢你: 丘外嘿我爱你：沙郎EI（这个音更近）亲爱的：差嘎啊~非常(很)：侬木侬木是；内/也非常喜欢你：侬木侬木丘外嘿不是：啊你呀不行：安对不知道：木拉不要/不喜欢：西罗不要走：卡几马走!：卡! 快走!!：摆里卡!走啦~：卡扎! 我走了!：那儿看达!起来!：以罗那出来!：纳挖进来!：脱罗挖上车：踏你好：阿尼阿塞约：可以有很多用法，打招呼可以，分手再见也可以谢谢：卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大不好意思：捶送哈米大对不起：米呀内（米呀哈米大）没事/没关系：捆擦那有恭喜：粗卡EI 祝贺: 出卡嘿哟拜托：扑他哈米大可爱: KI哟达漂亮: 以扑达傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀)王八蛋：望撒个几无赖/没教养: 撒嘎几有趣: 退米一搜真神奇：兴噶达疯了：米错索什么：摸或者摸噶（加多一个为什麽说为er）为什么?: 无为? 怎么了?: 为古类怎么回事?: 温泥里呀? 怎么/怎么办: 哦提开你说什么?: 木孙素里啊? 真的: 虫么儿 (也可以说"亲加")知道：阿拉索，知道吗也是用阿拉索，只不过最後那个索就是重音,还要很强的语气快点: 摆里又：度但是：哈几满可是：恳对说说看/说吧!: 马类吧好吃: 马西达吃吧: 摸果韩语发音1、?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句"您好"中文：你好！拼音：an(1) ning(2) ha(1) sai(4) yo(1)2、??? ?????(满拉所盼嘎不是米大)：见到你很高兴3、? ?????(擦儿不它卡米大)：多多关照4、????? (卡目沙哈米大)：谢谢谢谢 : ????? ! ????? 嘎么撒哈么呢达 ! 够吗撕么呢达中文：谢谢！拼音：gao(1) mab(1) sim(1) ni(4) da(2)谢谢 : ?????!（嘎么撒哈么呢达!）或者：?????够吗撕么呢达谢谢：卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大5、?????( 罪送哈米大) 或 ?????（米安哈么呢达）：对不起对不起：米呀内（米呀哈米大）6、??? ???(安宁习卡色哟)：再见，走好！(在客人离开的时候主人对客人说的话)中文：再见?。ㄋ涂腿耸庇茫?拼音： an(1) ning(2) hi(1) gai(2) sai(4) yo7、??? ???(安宁习给色哟 )：再见，对主人说的话中文：再见?。ù涌腿思依肟庇茫?拼音： an(1) ning(2) hi(1) gai(1)sai(4) yo8、? ? ? ?(萨朗黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。爱：撒朗（诶偶，安大）9、????(做啊黑哟)：喜欢喜欢：促哇（诶偶，安大）10、??? ??? (吗习给多色哟)：吃好啊 11、????( 别不儿罗哟)：我吃饱了12、???( 过怕哟)：肚子饿了 13、?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你14、??? ????(安宁习租目塞哟)：晚安15、 ?? ?????(生一儿粗卡哈米大（塞一儿促卡哈么呢达）)：生日快乐16、 ??!??!???!( 啊杂，啊杂，华一听)：加油！17、??, ????(哦吧，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的"??"是女孩子才能说的哦18、???(多哇主塞哟 )：请帮我19、?? ??(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金喜善，"??"是"我"的意思， "??? ???"是"叫什么名字"的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以到网上去找一找你的名字韩文写法。20、??(错能总谷沙拉米米打 )：我是中国人。呵呵，要是到韩国去旅游，这句话最实用我是中国人: ??(?? ?? ????? 则嫩（那嫩）中古撒拉米么呢达你是韩国人 : ??(?? ?? ????? 则嫩（那嫩）汉古撒拉米么呢达21、新年快乐： ??? ????? !塞害保马泥把得塞幼22、喂： ????! 有伯塞幼喂（打电话时）：呀扑赛哟23、好的 : ???? ??? 凑撕么呢达凑啊幼24、加油 : ??? 画一听25、不知道 : ???? ??? 么了母呢达么拉幼26、是吗 : ???? ?????? 个来幼个了的撕么呢嘎27、是的 : ? ???? ????? 耐个来幼个了的撕么呢达是的 : ? ???? 耐个来幼28、谁 : ??? ??? ???? 努古努嘎努古幼谁?。号湃?谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦29、拜拜 : ?? ?????? 安宁安宁黑嘎塞幼30、幼稚 : ???? 幼季哈达31、我喜欢你! : ?? ??? ????! ??? ???! 那嫩当心饿凑啊害幼！当西你凑啊幼！32、可以吗? : ?? ????? ????? 海都凑撕么你嘎！管参那幼33、我走了! : ? ???! ? ???! 走嘎母你达34、在什么地方? ?? ???? ?? ????? 饿的够西幼？饿的够西也幼35、你多少岁了
学韩语应该从哪开始学?学韩国语一开始要从发音开始学，接下来学词汇和语法。
韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ” 。
ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ” 。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ” 。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ” 。发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。
ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
ㅐ发 “ㅐ ” 音时,嘴的张开度跟“ㅏ”一样,但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。
ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。
ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ”，要一口气发好。
ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，里面的元音ㅕ要发成ㅓ 。
ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。
ㅠ先发短而弱的“ㅣ” ，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。
ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。
ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。
ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。
ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。
ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。
ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。
ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이”，作为属格助词出现时，发“에”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如， “ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。
ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
ㅊ发音部位跟松音“ㅈ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅋ发音部位跟松音“ㄱ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅌ发音部位跟松音“ㄷ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅍ发音部位跟松音“ㅂ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅎ的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
ㄱ 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
ㄴ 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
ㅁ 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
ㅂ 双唇紧闭，阻住气流。
ㅇ 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。
ㄱ、ㅋ、ㄲ发ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ发ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ发ㅂ的音。
双韵尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只发双韵尾中左边的一个代表音。
双韵尾ㄼ例外，发右边的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，长而宽 넓둥글다 宽圆
双韵尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只发双韵尾中右边的一个代表音。
谓词词干的双韵尾ㄺ与辅音ㄱ相连时，发左边的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 无论读……
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ与ㄱ、ㄷ、ㅈ相结合发成送气音：많고 多 않던 不……的（过去持续定语形）닳지 磨损
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㅅ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ不发音，辅音ㅅ发成紧音： 많소 多 싫소 不喜欢
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄴ相连时，右边的ㅎ不发音：않네 不않는다 不 뚫네 凿 뚫는다 凿
双韵尾ㄶ、ㅀ与元音连音时，ㅎ脱落，ㄴ、ㄹ移到后面与元音连音。많아 多 않은 不……的，没有……的（定语形）닳아 磨损싫어도 即使不喜欢
韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除ㅇ、ㅎ以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：
이것은 这个
무엇을 什么
무엇이에요 是什么
책이에요 是书
서울이에요 是首尔
双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。
넋이 灵魂
앉아 坐
닭을 鸡
젊어 年轻
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 价格
없어 无
韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。
넋없다 没有灵魂
값있니? 有价吗？
韵尾ㄷ、ㅌ和元音이相连时，变为지和치，叫做腭化。
곧이듣는다 信以为真
밭이 地
辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔痒
닫는다 关闭
짓는다 做饭
있니? 有吗？
맞는다 正确
쫓는다 追
붙는다 黏，附着
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 没有吗？
침략 侵略
난로 壁炉
닳는다 磨损
뚫는다 钻孔
핥네 舔
십리 十里
送气化现象：韵尾或辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ 。
韵尾ㅎ在与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅊ 。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨损
韵尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与辅音ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ 。
먹힌다 被吃（被动态）
밟힌다 踩（使动态）
맏형 长兄
앉힌다 让……坐下
韵尾ㄷ与词尾或后缀히相连时，不是缩略成티 ，而要缩略成치 。
굳힌다 坚定，坚固
닫힌다 被关闭（被动态）
묻힌다 埋葬（被动态），沾上（使动态）
韵尾脱落：
韵尾ㅎ和元音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相连时，脱落不发音。
낳은生下的（过去时定语形）
놓아 放置
쌓인다 堆积
빨가니? 是红色的吗？
이럴까요? 这样吗？
저러면如果那样
어떠세요? 怎么样？
部分韵尾ㅅ和元音相连时，脱落不发音。
나았다 痊愈
부어라 斟上
그으세요 画线
韵尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
엽니다 开
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松树
따님 令爱
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。
代表音为ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧
音。
국법 国法
있다 有，在
넓직하다 宽敞
닿소 接触
그렇습니다 那样
收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）与以辅音ㄱ、ㄷ、 ㅈ开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾기外）相连时，ㄱ、ㄷ、 ㅈ发成紧音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年轻
삼지 编织
在汉字词中，前面汉字的韵尾为ㄹ、ㅁ、ㅇ时，后面的松音变成紧音。
발동 发动
절도 节度
일시 一时
물질 物质
表示将来时的定语词尾ㄹ/을与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧
音。
할것 要做的事
할수있다 能做
할걸 可能会做
할세라 担心会做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 宁愿做……也
할진대 既然做
词干的收音ㄼ、ㄾ与以辅音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ开头的词尾相连时， ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ发成紧音。
넓게 宽地
훑소 捋
떫지 涩
添加音现象：合成词中，前面的语素以除了ㄹ以外的辅音结尾，后面的语素以元音이、야、여、 요、유开头时，中间添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 内服药
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民学
合成字中，前面的语素以辅音ㄹ结尾，后面的语素添加ㄹ音。
들일 农活
물약 药水
물엿 糖浆
合成字中间有韵尾ㅅ时发音方法如下：
两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个ㅅ作为韵尾。韵尾ㅅ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音，韵尾ㅅ脱落。
냇가 川边
콧등 鼻梁
햇살 阳光
고갯짓 点头，摇头
韵尾ㅅ与辅音ㄴ、ㅁ相连时，发成ㄴ音。
아랫니 下齿
툇마루 木榔台
韵尾ㅅ与元音이相连时，发成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 苏子叶
베갯잇 枕头套
辅音字母名称的韵尾在与元音连音时， ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的发音特殊如下：
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韩文的单字和美国英语一样，有单音节词、双音节词和多音节词。书写时，要按照一定的规则进行隔写。
书写韩文时要按照一定的规则进行隔写，其规则如下：
助词、助动词与其前面的单词连写。
꽃이 花
꽃마저 连花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터从花这里
꽃으로만 只用花
꽃이나마即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一样
어디까지나 到哪里
거기도 那里也
멀리는 远远的
웃고만只有衣服
집에서처럼 像在家里一样
학교에서만이라도 即使只在学校
不完全名词隔写。
아는것이힘이다. 知识就是力量。
나도할수있다. 我也能做。
먹을만큼먹어라. 尽可能多吃一点吧。
아는이를만났다. 见到了熟人。
네가뜻한바를알겠다. 我知道你的意思。
表示单位的名词隔写。
한 개 一个
차한 대 一辆车
소한마리 一头牛
옷한 벌 一套衣服
열살十岁
신두 켤레 两双鞋
写数字时以万为单位隔写。
12억 3456만 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八
连接两个单词或列举时使用的单词隔写。
책상걸상등이있다. 有桌子，椅子等。
이사장및이사들 董事长及董事们
辅助动词原则上隔写。
불이꺼져간다. 灯熄灭了。
어머니를도와드린다. 帮助母亲。
비가올듯하다. 看起来要下雨了。
잘도놀아만나는구나! 只是好好地玩！
책을읽어도보고 试读一下这本书
그가올듯도하다.他好像要来。
강물에떠내려가버렸다. 被河水冲走了。
姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。
김양수 金良洙
서화담 徐花谭
姓名以外的固有名词原则上以单词隔写。
대한중학교 大韩中学
한국대학교사범 대학 高丽大学教育学院
专业用语原则上以单词隔写。
만성골수성백혈병 慢性粒细胞白血病
중거리탄도유도탄 中程弹道导弹
韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20% 。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。
如何自学韩语？一要想韩语学的好，先给自己的思想洗洗澡。1. 韩语到底是怎么回事
对那些从来没有接触过韩语的朋友来说，会觉得韩语很难，都是一些圈，棍似的文字。用一句经典的话，就是认为韩语是“前轱辘不转后轱辘转”的语言。特别是对我们这些没有语言基础的汉族人来说，韩语要学的话就只有从头开始。下面以我个人的经验来谈谈如何入门。
首先，对学一门外语来说，就是需要你对它产生兴趣你才会学下去，我想很多学韩语的朋友都是喜欢韩国音乐，韩国电影的，也因为喜欢它们才产生学习韩语的动力。在学习韩语之前，你应该对韩语有些认识，它是1492年由朝鲜王朝的世宗大王创造的，韩语和汉语的区别之一，它是一种拼音文字(呵呵，也就是说你认识它的字母你就能读出单词的发音)，要想入门，就是要掌握它的字母发音和书写。
韩语在语言形态上属于粘着语，它的句子结构是主+宾+谓，这和我们汉语不一样，举例来说我们说“我去学校”，韩语就说“我学校去”，如果你有学习日语的基础的话，韩语的语法就是很好理解的。
2.用一种积极向上的心态去学韩语，千万别有穷人思维。
现如今，有很多人都持有“学习无用论” ，甚至是“大学无用论”，举一些极个别的例子，比如名人辍学来鼓励别人放弃学习，早点参加工作！套用一句话形容这群人：“不是蠢就是坏” 。无论中韩关系怎么样，学习韩语都是有好处的。其实这个问题我们已经探讨过，国家之间再对立，学习外语总是有出路的：今天本君还想说，这也是一种很可怕的穷人思维，会让你陷入越来越穷的境地哦…那么哪些想法是典型的穷人思维呢？
这样的穷人思维，你有吗？
（1）遇到问题总想求助而不是思考解决方法
（2）观念陈旧，抱残守缺无法接受新事物
（3）为了规避风险而放弃改变的机会
（4）认为别人的成功都是靠运气和资本
（5）满足现状，不思进取
（6）只看眼前的利益，热衷省钱
（7）空想家，空有想法而不付诸行动
而所谓的“学习无用”几乎条条中枪！中国和韩国可能今天还在冷战，明天就可能进入“蜜月期”；程序员昨天还无人问津，今天就成了香饽饽；为了安稳你选择安心逛吃，过不了多久就可能陷入困境……这样的例子还不够多吗？学习和知识就是你保有持久竞争力的武器。
二没有学习韩语的环境，创造一个环境也要学。在入门阶段，最好找一个有一定中文水平的韩国留学生朋友，帮助你学习，这样入门能更快一些，少走弯路，尽量压缩入门的时间，快速达到能自学的水平。在学习的起步阶段，通过与韩国朋友的交流，直接建立起对韩语最准确地的本能反应，这样对将来的学习大有好处。
以上找个韩国朋友学韩语的方法，对于大多数人来说就是一句废话，因为大多数人旁边找个韩国朋友是很费劲的。不过这没关系，我们中国人最大的优点是，没有条件，创造条件也要上，我做了一个韩语教程资料交流学习（裙），首先开头的一组数字是：四三五，中间的一组数字是：三八九，尾部的数字是：零六五，把以上三组数字按照前后顺序组合起来即可。里面有很多韩语的视频教程资料，也有很多韩国人在里面，大家可以相互交流学习，说不定还能找个韩国女朋友呢。

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三韩语自学是有讲究的，不讲究容易出力不讨好，白忙活。当我们确定想开始学韩语时，哪怕没办法靠时间、靠量取胜，也可以靠方法获胜。那么，如何能够快速入门，并比同学者更牛逼呢？
1.学好发音是大事，马虎不得，寻找现成的优秀学习方法
许多韩语学习者，都会采用自学的方式，这个网站下几个视频，那个地方看几段资料，拼拼凑凑地学。当然这没什么不对，只是效率不太高，缺乏系统。
就拿最常见的番茄炒蛋来说，是先炒蛋，还是先炒番茄？你可能会纠结，这是的你会上网搜菜谱、咨询爸妈、还是不动声色开始下厨？最后一个符合人类长久以来进化的习惯，在实践中总结经验；但明显，前两个方法更简单高效，更可能有效预防你做出一道黑暗料理。事实上，99%的情况，这个对你而言全新的领域，对别人而言早已是玩剩下的。完全没有必要自己重新实验一番再总结经验，你可以直接变通使用别人经验总结出来的方法。
其中，基础又是入门的重中之重。对于语言学习，入门的重中之重则是发音，用过来人的话来说，发音很致命！因为语音熟悉度决定了你以后背单词的速度和容易度，决定了你训练听力的效率，决定了你练口语的效率，决定了你的语感养成。
很多前辈在说韩语的时候，总觉得自己的嘴张不开、发音不到位，或者是带着浓厚的乡音、外国人听不懂，甚至已经形成了习惯难以纠正…想说一口纯正韩语，却缺少韩语环境，这样的情况该如何解决呢？身边没有韩国朋友，但网上有?。媳呶乙丫岬搅?。
2.搭建系统框架，串联知识点：
学完发音的你，就要开始正式上路了。在我们的记忆里，一个个知识点是散布各处的，所以在学习过程中，不要着急，我们要做的是，把知识点串联起来，举一反三，孤立的知识点没有意义。这其中，最重要的是，先搭建好韩语学习体系的基本框架，而非零散的东平西凑的知识点，有了大纲再进行拓展，也不容易学得云里雾里，导致半途而废。
看到这里，你肯定会问，那碎片化学习呢？都知道韩语的基础大致分七个方面：听、说、读、写、语音、语法、词汇。碎片化学习最常出现在车上、路上、排队中，在此环境下的现实是，伤眼+助眠+不安全。既然会分心，那么阅读肯定效果也就一般，如果你有kindle的话，确实可以做到随时随看，但读韩文肯定不如看中文来得简单。写，那就更别提了，怎么写？因为碎片化时间的特点，基本上决定了听说读写发音和语法不可能再练了。
所以只剩一个选择，就是词汇。碎片化时间，可以用来背单词。这里的背单词分为两个种类。一个种类是，用背单词；另一个种类则是，复习自己平时在阅读中遇到的单词。所以零碎时间能用来“系统”学韩语，这是骗你的。
而在所有的韩语基础中，语音和语法是最基本的两项。语音我们在上文已经说了，语法决定了你阅读的容易程度，练习写作的效率，以及韩文是否真正达到精深的可能。如何系统学韩语？最好的办法无非，一跟着教材学，二跟着老师学。
3. 大量重复练习，从模仿到创新：
开始学习的你是否出现过这样的情况：一开始，每天花三四个小时，踌躇满志地读书、做笔记，想要凭意志力学下去，但是学了几天就坚持不下去，最后以放弃告终？没关系，这是正常的。
一方面，一开始就投入过多的时间精力，很容易难以为继，毕竟我们不太可能每天都能腾出三四个小时去学习。而一旦减少学习时间，就会给我们造成负面的心理暗示，我是否正在逐渐放弃它？则不利于养成长期的习惯。
另一方面，长时间的学习会造成效率的下降，从学习中得到的回报就会减少，久而久之，一开始的热情和兴趣很容易消退，就会开始懈怠。
正确的方式，是调动起大脑的积极型，比如：找到适合自己的时间长度、学习方法、先从模仿开始。
拿TOPIK中的写作举例，模仿具体应该怎么做呢？
1.选好一篇自己喜欢的文章，选取其中要模仿的一段，认真分析其文章的框架、风格、写法，看他们如何遣词造句、如何讲故事、举例子。
2.梳理出这段文章的核心观点、论点论据、故事梗概。
3.盖掉文章，根据梳理出的核心观点，凭自己的印象将精彩的段落默仿出来。
4.将原文和自己写的段落进行对比，看一下有哪些不同，并总结下来，一定要用笔写下来。
当然，总结完后还有最重要的一点，修改润色。大部分非专业生，常常有一困境，那就是写作不好，哪怕写完了也找不到人帮忙修改，那么如何摆脱这个尴尬的困境呢？
当然，模仿不止于重复，否则也只是一个合格的搬运工而已。从模仿到创新，是一个阶段的变化，这个过程中，自我的思考和知识点的实际运用格外重要。学习是知识输入的过程，而重复才是知识输出的第一步。任何一个新领域，在牛逼之前，都要经过大量的重复训练，连那些天才也不例外。
比如，在备考TOPIK考试的听力时，有同学抱怨学了那么多听力的技巧，听了那么多音频，结果却没什么起色？但要问那些韩语大神，最有效的方法其实不是听，而是听写。他们最后达到的程度是：能够把听到的文章一字不差的写下来。做到这一点靠得是不断的重复、重复、再重复，直到完全复制。
4.复述，将你学到的知识产出：
假若即便这样你的进步还是微乎其微的话，就要多问几个为什么了，这时你需要请教专业人士或者前辈们，而非一个人吭哧吭哧埋头苦学。而且，你不会是唯一一个遇到问题的，你踩过的坑，前人多半已踩了无数回。
这是你的瓶颈期，当然也是提升水平的关键时期，只有你真正掌握了每一条迈过这些坑的方法，水平才会有质的提升，否则不管投入多少时间练习，依旧卡在了颈口。
学习这件事和减肥一样，过程需要消耗心智资源，做了一段时间之后就很容易放弃。只有超级自律的人才能成功吗？懒和拖延的人就没救了吗？不怕被你们笑话，我也是喜欢偷懒和拖延的人。
但是，如果你能足够专注与投入，并用了合适的方法，通过整合达到1+1>2的成绩，用更短的时间，在一个领域做到比周围大部分人优秀是可能的。怎样快速学韩语我是一名韩语老师，下面的韩语学习方法你参考一下。
我举一个句子，为你解释韩语的特点吧。
【例句】제가집에서사과를먹었습니다. 我在家里吃了苹果了。
1. 语序不同。
如果把上面的句子按照单词的顺序翻译如下：
我在家苹果吃了。
看出来了吧。韩语的语序是把谓语（谓语即动词，这里的动词是吃）放到最后，而宾语提到谓语之前（宾语是什么？宾语是动词的执行对象，比如：吃是动词，吃肯定要吃东西的吧，吃饭，吃苹果，吃西北风。在这里，饭，苹果，西北风，就是宾语）。其他的成分（如状语、定语）和汉语语序一样。
2. 韩语借助助词和词尾来表示语法关系。
助词和词尾没有实际意思，但是可以表示诸如主语、宾语、状语等语法关系。也就是说助词就像一个符号一样。
还是上面的句子：
제가집에서사과를먹었습니다. 我在家里吃了苹果了。
这句话里具有实际意义的词只有：제（我）집（家）사과（苹果）먹（吃）而剩下的가，에서，“를”分别为主格助词，副词格助词，宾格助词。
助词就像一个符号一样，比如“제가”因为“가”为主格助词，因此它前面的제就为主语，同样“집에서”中的“에서”为副词格助词，因此它前面的“집”就为状语，同理“사과를”中的“를”为宾格助词，因此它前面的“사과”就为宾语。
3. 也许你注意到了除了上面所列出的外，这个句子里还有“었”和“습니다”没有说。它们成为词尾。其中的“었”为过去时词尾，“습니다”为终结词尾，表示一句话说完了，与它相对的是连接词尾，韩语中的连接词尾是连接两个分句的，就像汉语中的关联词语，英语中的连词一样。
4. 以上就是我就对韩语做了一个简要的说明，但是这只是主要特点，还有其他的细节问题就不在这一一说明了。
5. 如果你想学习更多的韩语知识，请观看我整理的“四步学会韩语”，百度一下“四步学会韩语”，就可以看到在第一页上面了。
6.关于尾声
学韩语靠的是坚持，不能三天打鱼两天晒网，只要坚持就会看到希望。如果不坚持，一辈子（100年）都学不会，如果坚持，半年后的韩语就已经很厉害了。加油，祝你成功！
怎么学习韩语比较快？

【怎么开始学韩语_怎么学习韩语比较快？】