我最喜欢的一门功课_我最喜欢的一门功课数学作文 _生活经验

作文:我喜欢的一门功课700字我最喜欢的一门课
同学们,你们知道我最喜欢上的一门课是什么吗?你们一定会猜是语文！哈哈，NO、N0、NO，是音乐课！
每当老师站在班级门口大声说：“第一排、第二排起立，快步走出教室，去地下室”的时候（因为我们的音乐教室在教学楼的下面），我都第一个兴奋的欢呼起来，因为在音乐课上，无论我是高兴，还是有什么困扰我的烦恼，都可以大声的“嚎”出去，一吐为快。古人不是有过这样一句话吗“言之不足咏之歌之，咏歌不足舞之蹈之”，我觉得音乐是最能抒发感情，净化心灵，增强自信，提升品质的一门学科，当那一个个小小的如精灵般的音符跃动的时候，就能神奇般地将一切平淡的事物变得异常美好，她能牵动你的心，将你带进一个个的激情故事里。
我现在每天都在观看世界杯比赛，尤其是精彩回放，每当经典的射门让全场为之欢呼的时候，那激昂的音乐让人热血沸腾；每当球员在赛场上奔跑、摔倒的时候，那奋进的音乐就象战场上吹响的号角；每当一次次远射而又和球门失之交臂的时候，那婉转的音乐让人的心随之起伏；每当一个个球队挥泪告别赛场的时候，那深情的音乐让人为他们的努力而动容。。。。。。我也参加过各种体育比赛，虽然远不能和世界杯相提并论，但是我能感同身受，我想这场体育和音乐完美结合带给人们的视觉盛宴，无疑是这个夏天最清凉的一道风景线。
我喜欢音乐带给我的种种感受，我希望音乐伴随我的每一次成功或失败。我也珍惜每一堂音乐课，它将丰富我的学习生活，并带给我无穷的激情和动力。
我最喜欢的一门功课语文作文 300字作文三百字，每天都写，我教的学生已经坚持几年了，高考成绩还可以，考得好的个人，120分以上的比较多。平均分为115分。
300字，我的理由如次
一，每天写三百字，一周就等于有两篇大作文。开头不宜长，四十多个字，观点情感应该出现。举一个例子，稍加分析，再用二十来字结束。就是一篇小作文。
二，如果写大作文，前面一百字开头，后面一百字结尾。中间三段并列或层进，结尾五十多个定，一千多字，高考作文的标准字数。
三，每天都写，写到手熟，考试时，四十分种写一篇文章，还能出彩。
扩展
有内容吗？

补充
我复制我的一篇没有写完的论文，能复制多少就复制多少，应该说可以用，对别人写文章有点启发。
第一招的运用
先看第一招，单句扩充使记叙文易写。
[例如“他说”这一情节，我可以增添神态描写：“他笑着说”，还可以增添动作描写：“他揉着肚子笑着说”、“他揉着肚子笑着，边喘气边断断续续地说” 。如此逐步加入细节，动态感增强了，人物形象愈加鲜明，也具有了形象的感染力。
[温故]：再如：“这时太阳升得很高了，它由深红成了浅红，又成了金黄，最后变成了银色，光芒四射。周围的云被染成了玫瑰色，聚成了一道道灿烂的云彩……”（《中学高级华文》一上117页《看日出》）作者写太阳升高了，颜色变了，如何变的，写出了一个过程。中心词是“太阳” ，太阳如何了，这里只是写了颜色的变化，如果再写形状如何，形状有没有变，阳光给人的感觉如何，写出来会更加具体。

单句扩充写好细节。大家看看《母与女》作者如何通过细节描写（动作）体现《母与女》中母亲的形象，以及对女儿的关爱的。

又如写景不知如何动笔时，可先写一个“树”，再写“杨柳”或“柳树”，再一步步拓展，写“树身”、“树叶”、“树枝”，再想象这棵树：身躯婀娜多姿、树叶清翠欲滴，树枝柔软妩媚，在水边或在村旁，是立于晴天还是烟雨中，有鸟或有风，景物丰富了，文章生动了，文章自然就合格。
“忽有一日，从远远的地方向巷中一望，一巷迷迷的黄绿，忍不住叫一声‘春来了!’巷里人倒觉得来的突然，近看那柳枝，却不见一片绿叶，以为是迷了眼儿。再从远处看，那黄黄的，绿绿的，以弥漫在巷中。这奇观儿曾惹得好多人来，看了就叹，叹了就折，巷中人就有了制度：君子动眼不动手。只有远道的客人难得来了，才折一枝二枝送去瓶插。瓶要磁瓶，水要净水，在茶桌几案上置了，一夜便皮儿全绿，一天便嫩芽暴绽，三天吐出几片绿叶，一直可以长出五指长短，不肯脱落，娟秀如女人的长眉。”
第二招的运用
再看第二招，细节描写使记叙文出彩。

作文，我最喜欢的一门功课我是个爱学习的人，从小我就对语文这科产生了浓厚的兴趣。每次写作文时，我就文思泉涌，写下一篇篇令我深感自豪的文章。我是个喜欢大自然的人，每次望见荷塘浅笑的涟漪，梢头傲视风霜的梅花，雨帘中跃动的是绿意，阳光下跳跃的是“碎银”，这为我创造了灵感。也许这就是学习好语文的秘诀吧！
我喜欢语文，这也是因为小学时语文老师的淳淳教诲。她的教学方法很独特，她总是把一篇文章的重点抽出来，稍加分析，然后让我们一起吸取这些知识。写作文时，她叫我们要写真实的事例，由于我小学时太懒了，写作文总是写一点点，水平幼稚不优美，老师知道后，就跟我说：“写作文并不是要很好，但你也不要写得太幼稚，想想周围，雨幕，蓝天，白云，哪些可以让你那双隐形的翅膀自由的飞起来！”听了她的话后，我常留心观察，发现，原来周围的事物都是这么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一点也不苦恼，作文水平也随之提高，在这期间我对语文更喜欢了。
语文无处不在，它给予了我们一双隐形的翅膀。虽然有时很复杂，比如阅读，寓意深得如大海捞针。但些时正是你学习境界得到升华。其实语文并不是只限于一个小范围，同一道题，它的表述方法千姿百态。
总而言之，我就是喜欢语文，一种心底说不出的爱，一种莫名其妙的感觉！
你最喜欢哪一门功课的英语怎么写你最喜欢哪一门功课可以翻译为两种表述：
Which subject do you like best?
What‘s your favorite course
以我最喜欢的一门课程为题,写一篇800字的作文我最喜欢的一门课
      你知道我最喜欢的课是什么吗？对了，是英语课！从小，我就喜欢英语，到幼儿园中班时，我就学会唱英文儿歌了。一入小学就陆陆续续学习了一些简单单词和句型。但真正把英语当成一门课程来学，是从三年级上学期开始的。从此，英语就成为我生活中必不可少的一部分。
      我越来越喜欢英语了，因为在英语学习中我找到了许多乐趣。首先是记单词的乐趣。以前我最痛恨记单词，那么多单词像一锅粥似的搅在一块儿，根本分不清谁是谁。有时是和汉语拼音混淆在一起；有时是单词之间互相混淆，把这个单词记成另一个单词；更糟糕的是，经常丢头忘尾，根本不知道自己在拼什么。可是，自从我学习了音标后，我就发现了许多记单词的窍门，比如，许多发音是由固定单词拼写而成的。比如ph发[f ]的音， C常发[k]的音……还有，我常用单词编故事，这样就好记多了。比如change（改变），我就想成chang’e（嫦娥），hippo（河马），就想成“hi，屁屁是圆的”；我还有一个好方法，就是充分利用已经学会的简单单词，扩展记忆。比如，我学会了air（空气）一词，前面加f 就是fair（市场、集市或公平的）；前面加d，后面加y，就是dairy（奶制品店）；还有一些很长的单词，我发现是由几个短单词组成的，比如：understand （懂得），就是由under（下面）加stand （站立）组成的。找到方法，记单词就简单多了。
      其次是学句型的乐趣。每次在课堂上学了新的短语句型，我不仅当堂就背得滚瓜烂熟，而且，课后也不会忘记。为什么呢？因为，我也有窍门，就是活学活用，根据场景适当地使用所学句型。比如，在家里，我想让妈妈把桌上的书递给我，我就说： “Mum， would you please give me the book on the table？” 或者，我想给爸爸拿块蛋糕，就说： “May I have a piece of cake for Dad？”在外面，只要有机会，我也尽量练习。看到外国朋友，我会主动用英语打招呼，作自我介绍。
      还有就是背课文的乐趣。我背课文可不是“小和尚念经有口无心”，而是用口也用心。我先把课文读熟；然后，尽量抛开课本，按内容画图，一边画，一边说，画完了，也差不多背下来了。
      有了学习方法，我觉得英语学习轻松又有趣。它不仅使我多学了一门语言，更为我开启了一扇通往异域文化的大门。我的学习生活变得更加丰富多彩，新奇充实。现在，我的阅读面扩大许多，不仅看中文故事，还试着读一些英语小短文，我尤其爱看英语幽默，笑话，常常乐得开怀大笑。第一，当然是故事有趣，惹人发笑；第二是因为读懂了，开心得意地忍不住想笑。渐渐地，我的阅读理解能力大大提高了。以前，看到文章中生词多，就觉得头晕眼花，有畏难情绪；可现在呢，我不再拒绝新单词了，因为我会根据上下文的意思，猜个八九不离十；即使猜错了，也不影响对整个故事的理解。哈哈，会双语的感觉真好！
      虽然，我有自己的一些学习方法，但是，随着英语学习难度的加大，学习要求也越来越高，我想，如果能尝试更多的方法，那么，我和我的同学们在英语学习上一定会取得更大的进步。我认为，如果能把个人学习变成共同学习，那么英语学起来一定更有趣。比如，课堂上，和同学一起通过表演的方式巩固所学知识。我们可以在班上模拟玩具店，快餐店等场景，分配角色用英语表演。这样既新鲜有趣又能牢记句型短语。还有，同学间互相鼓励说英语。课间同学在一起聊天啊，请同学帮忙拿个东西什么的，能用英语就努力用英语表达，自己为自己创造语言环境。当然了，我们还可以在班级开展以“学英语”为主题的活动。比如，我们在读书会上，除了读中文的美文，还可以尝试读些短小易懂的英语故事。或者把英语学习和汉语学习相结合。我们在语文课上学过“乌鸦喝水”，“守株待兔” ， “自相矛盾”等小故事，可以试着让同学们把这些熟知的故事用英语自编自演，那一定会非常有趣，而且印象深刻。
      英语课是我最喜欢的课程，它不仅给我带来了不一样的学习乐趣，而且丰富了我的生活。我真希望和同学们一起分享学习英语的方法和乐趣，共同取得更大进步！
我最喜欢的一门功课数学作文【我最喜欢的一门功课_我最喜欢的一门功课数学作文】我喜欢的功课有很多，但我最喜欢的一门功课是数学。数学老师说过：语文固然重要，但到外国去不行，还要学习外语，而数学的阿拉伯数字是世界通用的，什么定律、运算公式都能用。我喜欢数学，是因为它自身的趣味性。数学说来说去也就那么几个数字和图形，却能变化出无尽的算式和题目。一样的数字，不一样的概念，一样的算式，不一样的意义。每节课都有新内容。我喜欢数学，还有一个原因，就是老师。我们的数学老师王老师，上课总是运用电脑上的课件来教学，非常生动，课件上的人物，精灵，能让我们记得更深。王老师还有许多的数学“道具”，让我们在玩中学，学中玩。对于数学，我的自身素质是不错的。我记忆力一般般，而分析能力比较强，适合做各种各样的思考题。
要说到我喜欢数学的程度，胜过我对任何东西的喜爱。广播里响起了悦耳的下课铃，我看了看课程表，下节课是数学！我立刻冲到座位，从桌下拿出了早就准备好了的数学课要用的东西，上节课的疲劳顿时烟消云散。数学课上，有各式各样的难题，在一一被我化解之后，我心里充满了喜悦。特别是在解决了最最复杂的难题之后，我第一个站起来分析解题思路的时候，我心中更多的是自豪。因为这时，班上有50多双眼睛望着我，并向我投来羡慕的目光。在做奥数题的时候，我的大脑飞速地运转着，一道道题目迎刃而解，一遇到不会的数学题，我就有一种一定要解出来的冲动，绞尽脑汁地去想，待“柳暗花明又一村”那一刻，我的笔刷刷写下答案，我喜欢这种感觉，于是等不及去迎接下一道更深更难的题目，更迫不及待想解出下一道题的答案。
因此，当别人问我最喜欢的是哪一门功课的时候，我会毫不犹豫地回答：“数学！”