社会实践的调查方法常用社会调查方法:
1、问卷调查法:运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见 。是标准化的、书面的、抽样的 。分为自填式问卷和代填式问卷 。
2、文献调查法:搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法 。
3、实地观察法:调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具,有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法 。
4、访问调查法:访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法 。
5、集体访谈法:调查者邀请若干被调查者,通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法 。
6、蹲点调查法 调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间 , 通过全面、深入调查研究,认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法 。
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扩展资料:
原则:
(1)坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想 , 把提高大学生思想政治素质作为首要任务 。
(2)坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力 。
(3)坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程 。
(4)坚持受教育、长才干、做贡献 , 保证大学生社会实践长期健康发展 。
(5)坚持整合资源,调动校内外各方面积极性,努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面 。
社会实践教学是根据一定的教学任务,组织学生深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活 , 使式理论知识和社会实践相结合的一种教学形 。
社会实践教学是大学教学十分重要的形式 , 虽然当前在组织实施中尚有困难,但以增强实际能力为直接目的的社会实践教学已受到高教管理部门和高等学校的高度重视 。
实践的基本形式:
①改变自然,迫使自然满足人们物质生活需要的经济活动 。包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、保险、服务等活动,它决定着其他一切活动 。
②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动,包括政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动 。
实践是人的主观的、感性的活动,是主观见之于客观的能动的活动 , 它是社会的活动,它是历史的活动 。科学证明,人类历史同自然历史都是客观的过程 。同样,构成人类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程 。
两极世界理论在继承和发展历史唯物主义的过程中,将实践分为社会实践和自然实践 。社会实践,即人与人之间所有实践活动的总和 。自然实践,即人类以自然界为对象的所有活动的总和 。
参考资料:百度百科——社会实践
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社会实践调查报告怎么写?
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社会实践包括哪些1、义工型:孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿**活动 。
2、调查型:调查家乡、家庭、个人的问题,如:压岁钱的花法,调查后写个感想和感受;家里的过年和往年有何不同,钱多了没有,人多了没有,父母的变化 , 你的变化,家里的习惯都可以 。
3、学以致用型:验证一下学到的知识 , 如你会使用或修理什么吗?有没有想过让什么更方便一些,想到了就去做,成功不成功都会有感受 , 社会实践不代表一定要成功 , 主要是有意义,哪怕是教训,都会有帮助的 。
扩展资料:广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和 。即全人类或大多数人从事的各种活动,包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等 。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习 。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义 。也有些学生希望趁暑假打份零工,积攒一份私房钱 。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益,是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农,既锻炼了能力,又奉献了爱心;更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿),在中小学也有在实践基地或军训基地的活动,亦称“社会实践”,主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练 。
3000字高中生社会实践调查报告
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