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杭州春晖小学课后服务中开展的航模课程。　杭州市教育局提供
中新网杭州10月29日电(童笑雨 贾松基)“双减”落地，如何在实现教学“减负不减质”的同时，全面提升学生、家长的幸福感、获得感，对学校而言任重道远。
在浙江杭州，当地各校以打造全方位课后服务为突破口，办好“关键小事”，关爱教师，解决“学后拥堵”问题，真正把“双减”这件实事做好、好事做实，让“双减”有力度，更有温度。

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卖鱼桥小学“1+X”艺术熏陶之巧手折纸。　杭州市教育局提供从“一枝独秀”到“百花齐放”
义务教育阶段学校全面提供课后服务是贯彻落实“双减”的重要内容之一。据中国人民大学的一项调查显示，2021年秋季学期，中国65.6%的义务教育阶段的学校提供了课后服务。
落地到杭州，则是义务教育阶段课后服务实现学校、学段、有需求的学生三个“全覆盖”。课后服务内容也完成了从“一枝独秀”到“百花齐放”的转变。
自今年7月以来，杭州市八个城区率先试点开展两期小学生暑期托管服务，探索课后服务经验。8月下旬杭州推出“1+X”课后服务总模式。
放学后的课后托管时间，学生都能上什么课？据杭州市教育局相关负责人表示，该市各校都立足自身特色设计课程，基本是“一校一策”。
如西湖区文新小学创新探索了“X·Y·Z”托管模式。“Z·作业托管”“Y·延时托管”“X·兴趣托管”三种模式应需而设、随心搭配；建德市新安江一小开设场馆课程、特色课程、校级社团等课后服务活动，供学生自主选择。
在提供优质课后服务的同时，杭州各区、各校还注重优质资源共享。
如西湖区引进“非遗”项目，打造有“西湖味”的课后服务。其中，文溪小学就推出“龙舟文化”“西溪小花篮”等多项与非遗有关的课程。
据悉，目前西湖区开设非遗类课后服务的义务段学校共31所，涵盖九曲红梅茶艺、西子女红、转塘民歌、上泗竹马等20余项“非遗”学习项目，开课量达1600多个课时。
无独有偶。在临安区，当地整合辖区资源，联合区博物馆推出“团圆中秋玉兔下凡”宫灯制作体验、“片片银杏画秋意”写生、“小小考古学家”等系列主题活动。拱墅区利用区域“四馆一园一基地”场馆资源，制定套票打卡机制，设置了10条体验路线图，鼓励青少年在第二课堂、假日小队活动中开展“双减之旅”。
在杭州，课后服务呈现“百花齐放”之态势。为了让更多优质资源进入校园，杭州教育部门还与青少年宫(活动中心)合作，制定面向全域的非学科类拓展性服务课程菜单。
当前，青少年宫(活动中心)已与24所中小学校合作开展课后服务，共计开设拓展性课程197门，实现学校和图书馆、博物馆、文化馆、红色景点、研学基地等社会场地共享。

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钱塘实验小学家长站好“护学岗”。　杭州市教育局提供办好“关键小事” 体现美好教育底色
在提升课后服务实施力度的同时，杭州也从“关键小事”入手，注重为家长、学生带来温暖体验。
如萧山区实时推进“双减”配套服务，针对实施学后托管服务后放学时间整体延后的实际，每天下午为全体小学生免费提供点心；该区9147名教职工主动加强服务，拒绝让家长走进教室来参与班级管理，尽量减轻家长负担。
【 义务教育！“双减”之杭州实践：做好“关键小事”有力度更有“温度”】