星火学院$校园新星（第116期）/王轲玮：虚构且现实，创新且好看

文章插图

虚构且现实，创新且好看

文章插图

王轲玮
毕业于华中师范大学，现在任职职业学校思政教师，星火学院第二期学员。曾获冰心儿童文学新作奖、大白鲸幻想儿童文学奖、台湾林语堂文学奖、周庄杯全国儿童文学短篇小说奖等。作品发表于《儿童文学》、《少年文艺》、《萌芽》、《光明日报》、《人民日报》、《儿童文学选刊》等刊物，已出版长篇小说《逆时小特工》、《草系金丝谣》，入选十三五国家重点出版物出版规划项目。

高校科幻：您是从什么时候开始进行科幻小说创作的呢？您又是如何定义“科幻”的？
王轲玮：第一篇科幻小说是在2014年的夏天写的，那时刚刚参加完高考，写了一篇小说《零度病毒》后来发表在了《超好看》杂志上。那是一个末日题材的故事。一种病毒肆虐全球，幸存者迁往集中地，最终发现病毒只是谎言。谎言看似是阴谋，背后其实是充满善意的。当时创作科幻纯粹是内心充满了好奇和喜欢，虽然作品写的有些稚嫩。
相较于其他同学，我对科幻的理解肯定比较浅薄。只是分享一下我心中对“科幻”贴过的几个标签，第一个是虚构且现实，第二个是创新且好看。
高校科幻：我了解到，您参加了星火学院第二期公益创作培训工程，在不同的课程培训中，有明显感受到自己的变化和成长吗？目前的收获有什么？
王轲玮：我觉得星火学院给了我们非常好的学习平台，让爱好者们可以齐聚一堂，让偶像、前辈们可以尽情分享与科幻相关的话题。尤其是能让我们系统接触到科幻写作和理论研究的前沿知识，这是我们个体“单打独斗”时无法深入了解的。
高校科幻：在您的创作生涯中，较多的涉及少儿科幻这一领域，同时也有着指导学生参加科幻科普作文大赛的经历。这些经历和您的职业是否有较大关联？
王轲玮：目前我在一所中职学校担任思政课教师，指导着一个学生社团。所以会不自觉地从教育的价值观念出发去建构故事，当然不是为了说理，而是不自觉地以青少年的视角去代入。我想自己的写作还是会受职业的影响吧。
高校科幻：您曾提及希望能在成人方向上写出令自己满意的科幻作品，目前您对自己创作规划如何？今后会继续保持少儿科幻这一创作方向吗？
王轲玮：仍在朝着这个方向努力。今后会保持对少儿科幻的喜爱。现阶段也在逐步平衡工作和业余写作的时间。
高校科幻：在您的小说《定制精英》中，柳青青这一角色是全文的关键所在。柳青青的形象在生活中有原型吗？故事的选材来自哪里？
王轲玮：很抱歉，在生活中没有原型。写《定制精英》是有感于目前的教育环境。内卷的现状让很多人感到焦虑。这篇小说基于虚构的假设，常规教育体制如同自然界的族群分化规律一样一定会造成学生的分化，不可避免地产生素质优异或素质落后的。而这些素质层面的差异久而久之会影响心理世界，最终激化这种差异。
在他们长大之后会按照幼年时期的分化惯性继续分化下去，演变成精英阶层和底层阶层。这种分化在某种道德层面来说是不被提倡的。所以加入人工智能特色的教育公平化项目应运而生。幼儿时期如果进入到一个由人工智能所构成的群体中，凭借他的水平和系统设置，学校可以轻轻松松让他成为群体中的精英。久而久之帮助他树立起精英般的素养。当然这只是一种稍显夸张的设定。
高校科幻：您曾参加过例如“少儿科幻”讲座两场、科普科幻作文大赛等科幻活动，这其中有哪些令您印象深刻的故事？