情形$《周易》的精华是什么？( 二 )

六三爻讲：见舆曳，其牛掣，其人天且劓。家长外出寻找孩子，始终没有见到孩子，却见怪异之人之事，这象征着孩子走远了，家长不能找到。
九四爻讲：睽孤遇元夫，交孚。意思是说，在外流浪的孩子被大人在外乡找到，结果两个人被当地人当作坏人抓了起来，暂时还不能返回家乡。
九五爻讲：厥宗噬肤。往何咎？那在外流浪的孩子就在前面那座庙里吃祭肉，去了就能找到。
上九爻讲：睽孤见豕负途，载鬼一车。在外浪浪的孩子不能见到找寻自己的家长，却见到奇异之事。象征着孩子与家乡不能相见，丢失的孩子不能找到了。

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上古的先人，将丢失孩童的种种可能情形浓缩在卦象的六个爻中，用简洁精练的语言标志。当求占者遭遇了丢失孩子的情形不知怎么办时，卜卦就能给他一个答案。该答案与实际情形是否相符并不重要，重要是它是神明给出的答案。神明
是不会骗人的，所以在古人的观念里，占卜的结论就等于真实。这就是占筮在古代社会生活中的意义。
与睽卦相似，每一个卦象都对应一组人事，帮助人们决断或决策在日常生活中的种种疑难疑问，所以占卜的作用是决嫌疑、定犹豫。它涉及了古人社会生活中的方方面面，所以，《周易》的精华之处不在于我们通过它能开发出一个哲学或科学的新大陆（这也是绝无可能的），而在于通过它我们可以了解上古时代人们思想和生活。

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【情形$《周易》的精华是什么？】通过阅读《周易》，我们发现古人在应对日常生活各种疑难时，他们所能想到的方案与我们现代人一样丰富。我们可能会认为，古代的文化与科技不发达，古人一定没有我们现代人聪明。事实是，智慧与知识是两回事。古人可能没有我们现代人知识多，但他们并不比我们少智慧。