小班谜语《降落伞》教案活动设计背景
通过本次活动，在原有的基础上再提高本班幼儿思考问题及分析问题的能力，并且知道中华文化历史 ， 我国文化历史源远流长，从而激发爱国主义情操 。
活动目标
1、通过猜谜语、念谜语，培养幼儿对猜谜语的兴趣 。
2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底 。
3、提高幼儿分析、判断能力 。
教学重点、难点
教学语言要贴近生活，使幼儿能分析出语言所描述的特征 。
活动准备
图片【茶壶、木马】
活动过程
一、导入
我在日常生活中，都知道许多谜语，谁能说一个谜语，让大家猜一猜，【生说一说，老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语 ， 大家来共同猜一猜 。
二、新课
1、师朗读谜面
?。?）、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老师 ， 对没有猜出的幼儿，教师要给予适当的提醒 ， 不要急于肯定个别幼儿的答案，尽量调动全班幼儿都参与思考 。
?。?）、教师根据情况进行启发性提问，要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析，让幼儿熟悉猜谜语的方法 。
?。?）、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶
?。?）、集体朗读谜语
2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语，幼儿猜中后加以分析，本环节为了提高幼儿而分析能力，培养猜谜语的兴趣 。
三、活动延伸
把自己学会的谜语讲给父母听 ， 让他们猜一猜；在让父母给自己说几个谜语，练习猜一猜 。
四、活动总结
小班看图讲述小蚂蚁的降落伞教案【目测数群 降落伞教案_中班资源包做中学1降落伞教案】活动目标：
1、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量 。
2、能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法 。
3、能安静倾听，并愿意在集体面前响亮表达 。
活动准备：4副图片、小图片人手一张、音乐《蚂蚁搬豆》
活动过程：
1、教师用语言导入，激发幼儿兴趣 。
“今天，老师请来了一位小客人，是谁呢？我们一起来看看图片就知道了 。”
2、教师引导幼儿观察图片 ， 感知理解讲述对象 。
（1） 出示图片一，提问：你们看-谁来了？多可爱的一只小蚂蚁呀！今天天气
真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩 。小蚂蚁看见了什么？（香喷喷的豆子） ， （教师归纳第一副图片内容：今天天气真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩 。小蚂蚁看见了一粒香喷喷的豆豆）请你们猜猜小蚂蚁它会怎么做呢？
（2）出示图片二，提出问题：“小蚂蚁在干什么？小蚂蚁在搬一粒香喷喷的豆
豆，它搬起来了吗？为什么？”（结合幼儿回答总结：小蚂蚁因为力气小，所以搬不动豆豆 。）
3、教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望，幼儿运用已有经验讲述 。
（1）教师：“哎呀，这只小蚂蚁搬不动香喷喷的豆豆，它的心情会怎样？（强
调着急）（归纳第二幅图片内容：小蚂蚁用力搬也搬不动 ， 小蚂蚁真着急 。）教师提问：我们一起帮它想办法好吗？如果你是小蚂蚁，你会用什么方法？
（2）幼儿自由讨论，启发幼儿大胆想像，想出与别人不一样的方法 。并请幼儿
学学想到的办法的动作 ， 体验小蚂蚁角色 。（如抱 ， 推等动作）
（3）幼儿在集体面前表达自己的想法，教师鼓励幼儿大胆、大声、完整地表达 ，
然后老师与其他幼儿进行集体分析，分析方法的可行性与有效性 。
（4）出示图三、图四 。教师：“你们想知道小蚂蚁想了什么好办法吗？看看这
两张图片就知道了 。出示图片引导幼儿观察，提问：“小蚂蚁是怎么做的？它们在干什么？（原来 ， 它请来了很多蚂蚁朋友帮忙） ， 教师归纳第三幅图片内容（小蚂蚁想了想，赶紧回洞叫上它的朋友们都来帮忙）然后请幼儿仔细观察第三幅图片：小蚂蚁触角翘得高高地在说话，猜猜小蚂蚁在和它的朋友们说什么？（引导幼儿自由想象，渗透幼儿对小蚂蚁触角传递信息的认识）
观察第四幅图片，提问：豆豆搬起来了吗？为什么？（因为蚂蚁多了所以力气大了）香喷喷的豆豆搬起来了，小蚂蚁的心情怎样？小蚂蚁会对朋友们说什么？蚂蚁朋友们帮助小蚂蚁，它们的心情怎样？归纳第四幅图片（看，许许多多的蚂蚁出了洞口，大家一起用力抬，终于抬起香喷喷的豆豆高兴地回家啦?。?br />4、教师引进新的讲述经验，并且引导幼儿运用新的经验进行讲述 。
（1）教师完整讲述图片的全部内容，并且引导幼儿一起归纳讲述思路：（先讲
第一幅 ， 再按顺序讲第二、三、四幅 。先讲小蚂蚁发生了什么事情，再讲朋友们怎样帮助小蚂蚁，结果如何？）
（2）幼儿操作小图片进行看图讲述（从椅子底下拿出小图片，人手一份，教师：
老师为小朋友们也准备了一份画册，请小朋友轻轻地拿起来放在膝盖上 ， 一页接一页的翻看 。）教师注意仔细倾听，以插话、提问的方式引导幼儿讲述思路 。
（3）请个别幼儿在集体面前完整讲述，每讲一个幼儿，教师围绕幼儿语言的完
整性、讲述的思路、用词的准确性进行及时评价与指导 。
5、帮助幼儿理解故事含义，懂得团结就是力量 。
教师小结：你喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁搬不动豆豆时，懂得请朋友帮忙，是其他朋友帮助了它，小蚂蚁真高兴，团结力量大！所以我们遇到困难也要团结起来，互相帮助 。
6、播放音乐《蚂蚁搬豆》，教师：“音乐响起来了 ， 看，这里就有一颗豆豆（大球），变、变、变 ， 我要变成一只蚂蚁去搬豆，你们也想变吗？请个小朋友上来搬 。”然后引导幼儿找朋友帮忙 。分四组进行 ， 幼儿一起帮忙把四粒“豆豆”搬回家 。结束活动 。
小班体育游戏小小跳伞兵教案活动目标：
1、练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作 。
2、根据教师的语言指令，变化不同的动作 。
活动准备：
1、用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子 ， 平衡木、绘制的假山、大树，创设情境 。
2、音乐《这是小兵》、《碰一碰》 。
活动过程：
一、开始部分
1、小朋友，欢迎你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗？你们想当飞行员吗？要成为一名合格的飞行员 ， 可不是一件容易的事，需要学会很多的本领，你们有信心吗？
2、让我们先来活动一下身体，准备接下来的训练吧 。（听音乐，做运动）
二、基本部分
1、在飞行员训练营，我是你们的教官 ， 你们一定要听好我的指挥，不能自己乱跑 。接下来，我们就要开始训练了，你们准备好了吗？
2、请飞行员们开启你们的飞机 ， 准备----起飞喽！
3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作 。
4、教师带领幼儿在空地上试飞，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞 。
5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要注意什么？掌握要领 。（教师示范－个别练习－集体练习）
6、飞过树林：掌握要领，脚尖踮起飞 。个别示范－集体练习 。
7、飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的走过去 。
8、整体练习：穿过山洞－飞过树林－飞过独木桥－飞回机场休息 。
三、结束部分
庆祝活动－音乐游戏：碰一碰
中班资源包做中学1降落伞(目测数群)教案活动目标：
1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群 。
2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数 。
3、敢大胆讲述自己的操作过程 。
活动准备：
教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张 。
学具：幼儿用书，铅笔每人一份 。
活动过程：
1、集体活动 。
（1） 目测数群，感知10以内的数 。
教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么？有多少？L你是怎么看出来的？教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是 。
（2） 学习按群测数 。
教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个x x？说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快？为什么？组织幼儿讨论得出结论 。
教师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用“合起来”的方法说出总数 。教师引导幼儿观察6——7的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数 。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数 。
2、操作活动 。
（1） 看实物和圆点连线 。（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一说，图上有什么？每张卡片上的数量是多少？启发幼儿用连线的方法 ， 连接数字和相应的卡片 。
比较两组物体的数量，请你给多的一组打√，再写上数字 。
（2） 统计活动 。
观察画面 ， 说说：图上有哪些动物？请你将同类的动物圈在一起 。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字 。
3、活动评价 。
（1） 重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自己讲述操作过程 。
（2） 对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬 。