民俗$祝红利：秦风犹浩荡渭普更久长——我读《临渭民俗调查研究》

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10月28日，阳光灿烂，秋色尚浓。临近午饭的时候，我接到了赵发民老师的“亲密”电话。我知道，我期待已久的“礼物”马上就要到手了！须臾，在学校门口，我如期见到他那高大帅气的身影……
赵老师是我初中时代的老师。当年，我还在原丰原乡郭家初级中学借读上初二的时候，他被分配到那所学校任教。由于他的办公室和我们的教室都位于学校校舍的后排，所以我与他照面的机会比较多。那时的他，英俊潇洒，风华正茂，加之他是刚刚入职的“娃娃”老师，又带着我一个发小的课程，为师可爱可亲、可敬可近，我便早早地结识了他。
后来，赵老师和我的恩师王长林老师的长子成了两“挑担”。我和王老师本是同籍同村，我既算得上当年郭家初级中学的佼佼学子，也称得上王老师的得意门生；赵老师和王老师原是同事，又结了亲戚，如此这般，即使他后来从政，当了乡长，又当书记，在区移民开发局任调研员，我们依然彼此相知相记。再后来，因为伟大的文学，我又与赵老师再续前缘。我们之间作品互阅，风雅共聚，他的作品正如其人，才华横溢、率真朴实，一切正是我最喜欢、最期盼的样子。
他和田晓荣老师合著的这本《临渭民俗调查研究》，我是早早就听说过的。我非常认同他的研究方向，也知道他为此项工程付出了许多艰辛的劳作。随着渭南名家邢福和老师一篇《清风秦东民俗醇》的发表，我明白，这本书已经出版发行。我在心里向两位老师祝贺点赞的同时，也对这本书充满了期待。
这本书的另一位作者田晓荣老师，乃渭南师范学院人文学院的教授，是赵老师的高中同学。她是我们学校几位年轻教师的学业导师，主攻语言学，近些年科研成果颇丰。多方问询印证了我的猜测，她是邻村的大姐，丰原镇阿干村人。而赵老师是丰原镇灌芝村人，这两个村距我们村子的直线距离都不远。他们同学联袂，用文字回报故土，有此成就，实为长寿塬的骄傲。
《临渭民俗调查研究》这本书给我的第一印象是装帧讲究，底调古朴，特有韵味。由中国社会科学出版社盛大出版，以秦东民俗调查系列丛书之《临渭民俗调查研究》命名，宋体加黑，包装、配图与书名相得益彰，和谐自然，显得特别厚实。
翻阅这本书，让人如同行走在一个无限而有限的时空。一时间，我感觉自己正在用双脚丈量脚下的这片广阔而富饶的土地，或山川，或河流，或平原，或沟壑，行走童年，返璞归真；穿越今昔，分不清今天和昨天。书中所有都是熟悉的样子，到处是从容不改的乡音。那些物件，似曾自己亲手用过；那些画面中的人，仿佛自己就是其中的一员。让人忍不住唠唠叨叨，不停地比比划划。
【民俗$祝红利：秦风犹浩荡渭普更久长——我读《临渭民俗调查研究》】这本书的价值取向是非常明晰的。民俗是一个民族的根与魂，是民族保持生命力的精神支柱和保持文化自信的力量源泉。民俗的才是最好的，最真的，最亲的，也是被最广大人民群众接受的和他们最爱的。保护、发掘、整理、研究、传承和弘扬民俗文化，让那些古老的化石活起来，其功可歌可书，善莫大焉！
这本书兼有工具书的品质，很值得珍藏。它从地理方位、历史遗存、物质生产、文化生活、手工业、商贸、人生礼仪、岁时节日、民间艺术、地方语言、民间传说等十个方面，对临渭民俗进行梳理、盘点、归存，并进行了生动形象、有理有据的解读和说明，图文并茂。这对进一步研究临渭文化、进行临渭地域的文学创作提供了可循可查的参考依据。

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