朱熹@司马光砸缸救人，你知道救出来的小孩是谁吗？难怪老师上课不说

“公忠信孝友，恭俭正直，出于天性。自少及老，语未尝妄，其好学如饥之嗜食，于财利纷华，如恶恶臭，诚心自然，天下信之”。
这是北宋著名词人苏轼对司马光的评论，可见他对这位同僚的人品极为推崇。
司马光，北宋著名史学家、政治家、文学家，更因其主持编纂了《资治通鉴》这一编年体通史著作，得以与写下《史记》）司马迁并称“史界两司马”。
他一生历经四朝，官至宰相，荣宠有加。但我们大多数人都是从“司马光砸缸”这个故事开始认识他。
历经千余年的传播和解读，“司马光砸缸”这个故事在历史的大浪淘沙中历久弥新，不断焕发新机。司马光也因此成了机智沉稳类型少年的代言人，而故事中司马光救起少年却甚少为人提及。
司马光自二十岁一举得中进士甲等，入仕后宦海沉浮，位极人臣，暮年又编纂《资治通鉴》名垂青史。纵览司马光一生的轨迹，虽偶有坎坷波折，但他的人生履历仍是十分漂亮的。

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司马光能取得如此多的成就，虽与其极高的天资和勤勉好学不可分割，但也离不开他父亲司马池的悉心的教导。在父亲的监督下，司马光六岁习文，七岁即熟背《吕氏春秋》并能阐述其中要义。
司马池对他的教导也颇讲方法，并非一味要求司马光“死记硬背”。所谓“读万卷书，行万里路”，除了遍览群书之外，司马池经常带着儿子四处游历，遍访名山大川，探访各地民俗风情以帮助司马光更好地吸取书中的知识，增广见闻。由于一路打下来的良好基础，后来司马光步入官场后一路青云直上。
在父亲的教育和自己的努力下，少年司马光快速成长，并比同龄人更显沉稳机敏，年仅七岁时就做出了砸缸救友这一小小“壮举”。
据史料记载，有一天，尚是儿童的司马光和小朋友们在家中院子里玩闹嬉戏，却不知为何，其中一个小朋友不慎掉入了院子里装满了水的大水缸中，身子淹没进了水中。
小朋友们都只有几岁光景，身体瘦小，无法爬上大缸施救，有些孩子慌乱之中跑去找大人求救，可掉入水缸的小朋友已危在旦夕。在众小孩惊恐又不知所措之际，年幼的司马光冷静地从院子里捡起一块大石头将大缸砸破。水缸中的水瞬间奔涌而出，掉入缸中的小朋友也就顺利获救了。

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此事一经传出，家中和当时众人都对司马光称赞不已，称他小小年纪就能如此冷静沉着，长大后必成大器。
虽说七岁幼童砸破水缸救人这一事迹也可列入奇闻趣闻了，在当时一段时间内也确实是不少人的谈资。
但此事得以真正大范围传播并列入了正史，仅仅是因为大家对这个“别人家的孩子”喜爱和赞赏吗？恐怕没有这么简单。
在中国上下五千年恢弘历史中，说实话，“司马光砸缸”这件事实在算不得一件大事，为何偏偏还编入正史了呢？要窥探其中的厉害关系，我们可以从司马光的政治生涯开始推测。
说到司马光的政治生涯，就不得不提到他的宿敌王安石。

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北宋年间，两人同朝为官，王安石主张变法改革，推行新政。但司马光反对实行新法，是守旧派的领导人物。
【朱熹@司马光砸缸救人，你知道救出来的小孩是谁吗？难怪老师上课不说】宋神宗时，在政治斗争中，王安石新党一派取得胜利，新法得以推行。但因时代的局限性和新法不完善之处，新法实行时不免弊端渐显，百姓也因此怨声载道。