文章插图
1、“读” 。读，就是认真读题，初步了解题意 。要培养反复、仔细、边读边想的读题习惯 。轻声读、默读，养成自觉通过默读理解题意的习惯 。
2、“敲” 。敲，就是仔细推敲字、词、句，准确理解题意，理解应用题中的每个字、词、句的意义，培养书面语言的阅读能力 。
3、“述” 。述，就是复述题意 ， 进入情境，用自已的话复述题意 。复述题意能准确地反映出对题意的理解程度，也有利于培养概括能力和数学语言的表达能力，从而提高审题能力 。
【怎样提高审题能力 如何提高审题能力】4、“拟” 。拟，就是模拟情境，展示数量关系，有些题目可通过列表、画图等方法模拟应用题的情景，使应用题的情节、数量关系直观全面地展示在面前 ， 进而扫除理解题意的障碍 。

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