贴近生活|以个性化表达贴近生活与内心( 二 )
青春之奋斗 , 民族之希望
□陈芷琦 广州市第六中学 高一(4)班
奋斗是人生的底色 , 是最好的青春宣言 。 在当代中国 , 实现中华民族伟大复兴 , 需要我们青年一代担起大任 , 用奋斗来耕耘 , 不负党和人民的殷切期望 , 镌刻下属于青春的时代担当 。
时代给予我们的任务多而复杂 , 每个人都因自己的不同而作出不同的选择 。 近年来 , 越来越多的高校毕业生选择一路向西 , 有人选择去支教 , 有人选择扎根祖国边疆……那偏远的西部 , 是118名中国石油大学毕业生心之所向 , 他们无悔地选择到西部去 。 有参加西部计划、扎根西藏的马丁;有默默坚守沙漠11年 , 开辟油气勘探新领域的邹志鹏;有为了帮助孩子们走出大山而选择去西部支教的李明健……这118名石油人放弃都市的繁华 , 来到祖国最需要他们的西部 , 把小我融入大我 , 把个人梦与中国梦紧密相联 , 在激情奋斗中绽放青春之花 , 用奋斗来实现自己的人生追求 , 努力为祖国建功立业 。
海阔凭鱼跃 , 天高任鸟飞 。 有人奔赴西部 , 也有人在世界舞台发光发热 。 东京奥运会上 , 中国健儿们奋力拼搏 , 披荆斩棘 , 为祖国赢得了许多荣耀 , 不少90后、00后都为中国拿下了多枚金牌 。
就读于清华大学的杨倩在女子气步枪10米决赛中拿下了本届奥运会中国首金 。 很多人说她“趁着暑假来拿了个金牌” , 而这离不开她之前日复一日的训练 。 这样的成就是她自己奋斗出来的;年仅14岁就拿下10米高台跳水冠军的全红婵 , 她的动作是那么的完美 , 获得多个满分 。 最让人印象深刻的是一个采访人员问她:“你是怎么能做到3个满分的?”“练呗 。 ”红婵妹妹只回答了两个字 , 足以告诉我们什么令她获得成功——奋斗 。 她内心那个更远大的目标、更高远的梦想正是在她矢志不渝的奋斗中开花、结果 。 还有很多像她这样的健儿们 , 坚定内心“志不求易者成 , 事不避难者进”的勇气和信念 , 接过历史接力棒 , 用奋斗书写着无悔青春 , 为祖国赢得荣耀 。
初心熠熠 , 使命昭昭 。 在新时代 , 奋斗的青春旋律回荡在祖国大地的各个角落 。 钟芳蓉以全省第四的好成绩报考北大考古专业 , 努力让博大精深的中华文明源远流长;研究生毕业的黄文秀放弃在大城市的工作机会 , 回到家乡为脱贫攻坚奉献自我……各行各业的青年把理想和抱负熔铸于脚踏实地的奋斗中 , 中华民族独有的自强不息奋斗精神一直在激励青年一辈 。 路途漫漫唯有奋斗 , 在民族复兴的道路上 , 中国青年将用汗水、用智慧书写人生价值 , 让祖国更加繁荣富强 。
教师点评
记住乡愁 , 留住回忆 , 不忘来时的路 。 越来越多的青年学子投身家乡建设 , 助力美丽乡村 。 李嘉楠同学的文章扎根于深刻的现实 , 虚构了一位学子的心路历程 , 以细腻的笔触展现了当代青年的人生思考 。
这一选材和立意角度 , 体现了作者独特的写作眼光 。 超越年龄认知界限的虚构作品 , 最容易出现的毛病是情节的浮夸和表达的造作 。 然而在这篇作品中 , 我却读出了一种“真”——纯真的心愿、真切的情感 。 作品的表达娓娓动听 , 如冬日暖阳 , 温暖熨帖 。 作为高中语文教师的我 , 读到这样的应试记叙文时也有一种久违的感动 。
如果说李嘉楠的作品关注的是自我内心世界 , 那么陈芷琦的作品关注的则是他人的客观世界 。 这个世界也是高中生议论文写作的常见领域 , 这个领域以理性见长 。 就一位刚进入高中的学生而言 , 这篇作品有两个优点:一是立意高 , 站在民族复兴、国家发展的角度思考奋斗的价值 , 体现出作者经过一个单元的学习后 , 思想境界的提升;二是积累广 , 从去年的石油学子到今年的奥运健儿 , 体现出作者丰富的阅读积累 。 当然 , 较之于成熟的应试议论文 , 本文在语言上显得不够简洁 , 在说理上也显得平面化 。 然而 , 体现“我手写我心”的真实表达 , 就是值得珍惜的青春记忆 。
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