教师|北大教授：自杀学生的父母里，教师这个职业数量多，家长要警惕( 二 ) 教师

即使是朝夕相处的母亲与孩子，也没能读懂本应是最亲密的那个人。

为什么明明更懂教育的老师，却偏偏不懂自己的孩子？
教师，本身从事的就是教育行业，有职业优势的加持，本应该是最懂孩子的父母，为什么反而无法走进孩子的心里呢？
因为老师和父母本就是不一样的角色定位。
老师就是老师，父母就是父母，如果两个身份折叠在一个人身上，对于孩子而言，是一件“可怕”的事情。
在当前的教育环境下，学习是一件压力十足的事，从环境和情感来说，学校和家庭是不一样的。
学校以学习为主，老师是绝对权威，甚至是高压的代表，在那个环境中，衡量的标准很单一，就是分数、成绩、纪律。
在家里，父母是关怀照顾为主，虽然也会因为辅导学习而发生鸡飞狗跳的情况，但父母的角色和老师是不一样的，应该是更温情的。
孩子在老师面前承受的压力是很大的，而在父母面前，尽管也会被批、埋怨，但感受到的情感是不一样的，家庭是一个解压的地方。
但在一个家庭里，如果老师的角色和父母的角色重叠在一起，解压的地方可能也变成了施压的地方。

老师回了家还是会当老师。
这并非是故意为之，可能是一种职业习惯使然。而这种习惯可能会带来两个不好的结果。
一、孩子承受的压力得不到释放。
相比较普通家长而言，做老师的人当家长更懂教育，见多了“别人家的孩子” ，也往往对自家孩子有更高的要求。更有甚者， “老师父母”对自家孩子的要求会更高。
这样的直接后果，是孩子在家庭的气氛中，压力得不到释放，情绪得不到缓解，在持续的高压下生活。
二、孩子的自我被压抑了。
面对老师和面对父母，孩子的情绪表达是不一样的。
在老师面前，孩子是学生，往往是拘谨甚至紧张的。在父母面前，孩子就是孩子，是自由的、放松的。
在老师面前，学生往往没有自我，而在父母面前，孩子是自我的。
当父母也“变成”老师，即使在家里，孩子也往往没法放松地表达自我，久而久之，就变成了一种压抑。
有种说法叫“灯下黑” ，是说当老师的在家教不了自己的孩子，其实也是如此，既当老师又当妈妈的结果，可能是什么都当不好。

这并不是一篇用来批判教师的文章，事实上，在那些无意造成了悲剧的家庭中，不只是孩子，父母本身也是受害者。
都是为人父母者，人们应该理解，即使是身为教育者的人，也会在教育自己孩子的问题上陷入困惑和迷思。
如果说想提出一些建议，不仅仅是那些有教师父母的家庭，更应是所有为人父母者的自省。

在家庭里，只做妈妈，不做老师。

家是孩子的港湾，是他们最有安全感、惹了祸也不会害怕被抛弃的地方，是孩子能够放心做自己的地方。
在家里，孩子需要的不是老师，而是妈妈。
做家长的要调整好自己在家庭中的角色，当你回到家中，你不再是老师，而是一个妈妈，你面对的不是学生，而是自己的孩子。
松掉那根当老师的弦儿，给自己解压，才能给孩子解压。
只有你成为妈妈，孩子才能成为孩子，家才能成为释放压力、表达喜怒哀乐的地方，而不是让孩子害怕、逃避的地方。

允许孩子的不完美，允许自己的不完美。
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