我们经常会发现小孩子的想象力非常丰富,千奇百怪,奇特跳跃,正是和他们所处的年龄有关系。因此,家长也要善于把孩子这种跳跃性思维引导出来,把这种优势发挥出来。
当小学生学会了作诗,那真是一场千奇百怪的斗诗大会了,我们经常能在手机上看到老师分享学生的诗词大作,有颇有诗意的,有牛头不对马嘴的,有胡拼乱凑的,更有学生开辟了新的玩法,献上一首"打油诗",让老师们不禁扶额笑叹,不知道是该批评还是好评了。
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01小学生自创"打油诗",家长气晕,老师笑弯了腰
我们来看这一首诗,内容是赞美妈妈吐槽爸爸,把妈妈比作美丽的鲜花,却把爸爸比作泥巴,说妈妈爱爸爸,是因为鲜花离不开泥巴,还添加了语气词,生动形象地表达了自己是多么的嫌弃爸爸。
吐槽了爸爸还不够,还把自己怀才不遇,作诗无人欣赏的心中失意表达了出来,诗作得好却没人懂,残忍讥笑寒了小作者的心。看到"小诗人"作的这些搞怪诗句,不仅老师们笑出声,各路网友也纷纷笑侃:家长估计气都气饱了。
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接下来这一首诗的吐槽对象换成了"数学"。我们都知道数学课本里有很多内容都是举例应用题,比如农民伯伯会把鸡和兔子装在一个笼子里,让我们来数鸡兔的脚丫子有多少只;
亦或是张老师总是在购买器材,陈老师弄不清楚钢笔卖多少钱,或者是小明小红不知道家在哪,学校有多远等等这些假设情景的问题,没想到也会被小学生作诗吐槽。
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看到这些小学生做的奇特诗句,我们也不免发现孩子的思维是非常跳跃的,有很多奇特有趣的思想,这也是孩子具有创造力的表现,家长应该找对方法去引导。
02为何孩子会有思维的跳跃?
孩子对世界充满了好奇,探索其实打油诗在古时是很流行的,大多数是用来表达社会上的风气百态,所以孩子们写的这些诗,也可以称作是一首生活诗,或许是有感而发,把身边所见的人和事写了出来,也有的孩子纯粹是为了搞怪逗乐。
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通过这些诗我们也能看出来,正因为孩子年纪小,所以才对身边的事情感到好奇,小脑袋每天都充满了疑问,迫不及待想去探索未知的世界。
活泼好动促进大脑发育孩子跳跃的思维,正是因为他们活泼好动,总是有使不完的精力,喜欢奔跑跳跃,喜欢探索新鲜好玩的东西,所以在思考事情的时候千奇百怪,打破常规。正是因为小脑袋的不停运转,所以才需要频繁吸取知识和创造思维,对孩子的大脑发育是非常有帮助的。
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03当孩子思维跳跃时,家长该如何引导呢?
1、把跳跃的思维转化成创造力
思维跳跃对孩子来说是一种宝贵的财富,家长看到孩子言行举止和自己所期望的不同时,不要着急,要擅于将孩子的思维转化成真正的创造力,孩子有时候不听话,唱反调其实也是正常现象,需要我们家长耐心地去引导,有意识地去培养孩子的学习态度。
2、鼓励孩子发挥想象,擅于思考
孩子的好奇心是宝贵的,家长要鼓励孩子把好奇心用对地方,引导孩子对学习有好奇心,有想象力,在学习中能擅于思考,发现问题,并能从不同的角度去思考问题,这也能提高孩子们的思维创造能力。
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