求火影忍者音乐的简谱

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1、《火影忍者》纯音乐插曲《Naruto Main Theme》《Naruto Main Theme》是一首由六三四 (Musashi)谱曲,六三四 (Musashi)编曲,六三四 (Musashi)演奏的纯音乐歌曲,该歌曲收录在专辑《NARUTO-ナルト-オリジナルサウンドト》中 , 2003-03-19发行 。该张专辑包含了10首歌曲 。2、《火影忍者》歌词演唱插曲《红莲》简谱《红莲》是一首由氏原渡谱曲,氏原渡填词 , DOES (ドーズ)演唱的歌曲 。该歌曲收录在专辑《NARUTO THE BEST》中,2016-07-06发行,该张专辑包含了10首歌曲 。扩展资料《火影忍者》插曲《红莲》歌词明かりがあれば影ができると言った あの日の君の声が忘れられずに有光的地方必有阴影 , 忘不了那天你说这话的声音强くありたいと愿い 蝋烛を消した指想要变的更强,用手指熄灭蜡烛火の热さに命を覚えて 仆のコアが弾ける火的热度让我感受生命,我的心就此进发红莲の爱が心を焼いて 风に迷えば涙が落ちる红莲之爱烧灼心脏,迷失风中泪水滑落伤つきながら未来信じて また先へその先へ行こう承受着伤痛相信未来,再向前方,向更前方
音乐简谱的基本知识

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音乐简谱的基本知识;表示音的高低的基本符号,用七个阿拉拍数字标记 。它们的写法和读法如下:写法: 1 2 3 4 5 6 7 i读法: Do Re Mi Fa Sol La Si Do以上各音其相对关系都是固定的,除了3—4、7—i 是半音外,其它相邻两个音都是全音 。为了标记更高或更低的音,则在基本符号的上面或下面加上小圆点 。在简谱中,不带点的基本符号叫做中音;在基本符号上面加上一个点叫高音;加两个点叫倍高音;加三个点叫超高音;在基本符号下面加一个点叫低音;加两个点叫倍低音;加三个点叫超低音 。增时线和减时线:简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的 。※)短横线的用法有两种:写在基本音符右边的短横线叫增时线 。增时线越多,音的时值就越长 。不带增时线的基本音符叫四分音符,每增加一条增时线,表示延长一个四分音符的时间 。写在基本音符下面的短横线叫减时线 。减时线越多 , 音就越短,每增加一条减时线,就表示缩短为原音符音长的一半 。※)写在音符右边的小圆点叫做附点,表示延长前面音符时值的一半 。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符 。带附点的音符叫附点音符 。临时改变音的高低的符号叫临时变音记号,主要有升号、降号、还原记号等 。升号写在音符左上方 , 表示该音要升高半音,如#1表示将1升高半音,在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格 。降号写在音符左上方,表示该音要降低半音,如 b3 表示将3降低半音 , 在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格,空弦音降半音就要退到低一弦上去 。还原号是将一小节内“#”或“b”过的某个音回到原来的位置 。以上临时变音记号都是一小节内才起作用,过了这小节就不起作用了,一小节也就是|XXXX| 。调号:按照一定的次序和位置记在谱号的后面的 , 这些记号叫做调号 。调号总是只用同类的变音记号,即升记号或降记号 。简谱的调号一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G来表示,如1=C则表示该简谱是C调来记谱 , 如果要表示升级号的调,则在字母前加#号或者b(降)号,可以参考一些简谱图片示例 。1=C 2=D 3=E 4=F 5=G 6=A 7=B音符:在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符 。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是:1、2、3、4、5、6、7读法为:do、re、mi、fa、sol、la、si(哆、来、米、发、索、拉、西) 。音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符 。音高:音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高 。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高 。广义上说音乐里总共就有7个音符 。高音低音:记在简谱基本音符号下面的小圆点,叫低音点 , 它表示将基本音符降低一个音组,即降低一个纯八度 。记两个圆点表示将基本音符号降低两个音组,即降低两个纯八度 。记在简谱基本音符号上面的小圆点,叫高音点 , 它表示将基本音符号升高一个音组,即升高一个纯八度 。记两个圆点 , 表示升高两个音组,即升高两个纯八度 。音符长短:音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之分 。这里引用一个基础的音乐术语----拍子 。拍子是表示音符长短的重要概念 。用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注,以此来定义该音符的长短 。下面列出了常用音符和它们的长度标记:休止符:音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止 。表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记 。通俗点说就是没有声音 , 不出声的符号 。休止符与音符基本相同,也有六种 。但一般直接用0代替增加的横线,每增加一个0,就增加一个四分休止符时的时值 。半音与全音:音符与音符之间是有“距离”的,这个距离是一个相对可计算的数值 。在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半音,两个半音距离构成一个全音 。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音,而隔一个键盘的两个键盘就是全音 。变化音:将标准的音符升高或降低得来的音,就是变化音 。将音符升高半音,叫升音 。用“#”(升号)表示,一般写在音符的左上部分 , 如下所示:标准的音降低半音 , 用“b ”(降号)表示,同样写在音符的左上部分 。基本音升高一个全音叫重升音,用“x”(重升)表示,这和调式有关 。基本音降低全音叫重降音 。用“bb”(重降)表示 。将已经升高(包括重升)或降低(包括重降)的音,要变成原始的音,则用还原记号“ヰ”表示 。附点音符:是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符 。节奏:掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍 。击拍的方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一下一上是一拍 。节拍:乐曲或歌曲中,音的强弱有规律地循环出现 , 就形成节拍 。节拍和节奏的关系 , 就像列队行进中整齐的步伐(节拍)和变化着的鼓点(节奏)之间的关系 。单拍与复拍:单拍指每小节一个强拍 。复拍每小节有一个强的,有若干个次强的 。调式音阶:按照一定关系结合在一起的几个音(一般是七个音左右)组成一个有主音(中心音)的音列体系 , 构成一个调式 。把调式中的个音 , 从主音到主音,按一定的音高关系排列起来的音列,叫音阶 。大调式:凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶,就是自然大调 。这是使用的最广泛的调式 。小调式有三种形式:a:自然小调:凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶 , 叫自然小调 。b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.c:旋律小调:在自然小调音阶上行时升高它的4、5,而下行时还原5、4叫旋律小调 。小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始,而结束在6上 。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐 。同大调一样,要想真正搞懂小调音乐 , 必须要学习和声知识 。反复记号:表示记号内的曲调反复唱(奏) 。装饰音:装饰音的作用主要是用来装饰旋律 。它们用记号或小音符表示 , 装饰音的时值很短 。(1)倚音: 指一个或数个依附于主要音符的音 , 倚音时值短暂 。有前倚音、后倚音之分 。(2)颤音:由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏 。(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成 。(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音 。滑音分上滑音、下滑音两种 。滑音除声乐能演唱这一技巧外,一切弦乐器都可演奏,但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的 。顿音记号:用三角符标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃 。连音线:用上弧线标记在音符的上面,它有两种用法:(1)延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再弹奏,如下面的2的连线 。(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑线 。要求唱(奏)得连贯、圆滑 。重音记号:用“>”或“□”或“sf”标记在音符的上面 , 表示这个音要唱(奏)得坚强有力 。当“>”与“□”两个记号同时出现时,表示更强 。保持音记号:用-标记在音符的上面 , 表示这个音在唱(奏)时要保持足够的时值和一定的音量 。小节线:用竖线将每一小节划分开线叫小节线 。终止线:是在乐曲最后,将要结束的地方,这里就不能单纯的画小节线,而是要区别一般的小节线来表示,这种表示的方法是用两条竖线 , 其中一条细线,一条粗线并行 , 细的一条在前,粗的一条在后,这叫“终止线”,表明乐曲终了 。换气号:用记号“v”标记 。表示在此处换气 。扩展资料简谱是指一种简易的记谱法,有字母简谱和数字简谱两种 。一般所称的简谱 , 系指数字简谱 。数字简谱以可动唱名法为基础,用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本级 , 读音为do、re、mi、fa、sol、la、ti(中国为si),英文由C、D、E、F、G、A、B表示,休止以0表示 。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符 。音乐的构成有四个基本要素,而最重要的是“音的高低”和“音的长短”:1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高 。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音 。原理表现为物体振动频率 , 越高音振动频率越高,反之亦然 。2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短 。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素 。原理表现为声音的时值长短 。3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度 。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些 。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一 。原理表现为振幅的大小 。4、音质:也可以称音色 。也就是发出音乐的乐器或人声 。同样旋律的音高,男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样 。参考资料:百度百科-简谱
音乐简谱1234567怎么读

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音乐1、2、3、4、5、6、7的发音为do、re、mi、fa、sol、la、si 。在简谱中,记录音的高低和长专短的符号为音符 。而用来表示这些属音的高低的符号 , 是用七个阿拉伯数字作为标记 。它们的写法是:1、2、3、4、5、6、7 。它们的读法为:do、re、mi、fa、sol、la、si(哆、来、米、发、索、拉、西) 。音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符 。扩展资料:可动唱名法以相对音高为基础 , 其唱名不固定,以调别为准则,大调唱do、re、mi、fa、so、la、ti固定不变 , 如C大调以C音唱do,D大调以D音唱do等 。小调唱la、ti、do、re、mi、fa、sol,如a小调以A音唱la,b小调以B音唱la等中国民族民间音乐亦采用固定与可动两种唱名法 。宋代的工尺谱、俗字谱均采用固定唱名法记谱 。现今保存的古代民间乐种西安鼓乐所用的乐谱是宋代俗字谱的继承与发展,亦属固定唱名法系统 。各种音谱只是表现的形式不同 。一个音,在不同的音谱中会有不同的音符,在不同的人口中可以按习惯唱成不同的”唱名”,但想唱的音只能是这一个 。参考资料来源:百度百科-简谱
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音乐数字简谱里面【共和国之恋简谱】6左上角的这个小音符高音1,是倚音 。
倚音是装饰音的一种,装饰音在主音前面的叫"前倚音",装饰音在主音后面的叫"后倚音" 。倚音所占的时间,是从本音中抽出来的,不能增加原有拍子的时间 。所以,在演唱或演奏时,倚音应越短促越好 , 不能占主音太多的时间 。倚音在演奏时应该把强拍放在后面的音符上,作为装饰音的倚音只是起个加花装饰的作用,所以一带而过就可以了 , 还有在演奏倚音时 , 既然是作为一种装饰音,就应该要轻,不要让倚音喧宾夺主 。总之一句话,就是:“短促、轻快、一带而过” 。
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《大海啊故乡》即兴伴奏谱子:歌曲:大海啊故乡歌手:中国交响乐团附属少年及女子合唱团填词:王立平谱曲:王立平歌词小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡海边出生海里成长,大海啊大海是我生活的地方,海风吹海浪涌随我飘流四方,大海啊大海是我生长的地方,海风吹海浪涌随我漂流四方,小时候妈妈对我讲大海就是我故乡,海边出生海里生长大海啊大海,就像妈妈一样走遍天涯海角,总在我的身旁大海啊大海 , 就像妈妈一样走遍天涯海角,总在我身旁大海啊故乡大海啊故乡 , 我的故乡我的故乡扩展资料《大海啊故乡》,该歌曲收录在专辑《天籁童声》中 , 由云南民族文化音像公司发行于2004-01-01,该张专辑包含了33首歌曲 。该歌曲其他版本1、董文华演唱的《大海啊故乡(40年纪念版)》,该歌曲收录在专辑《时代·记忆》中 , 由悦晟雷音公司发行于2018-12-18 , 该张专辑包含了55首歌曲 。2、杨洪基演唱的《大海啊故乡》,该歌曲收录在专辑《震撼》中,由广东音像公司发行于2010-01-10,该张专辑包含了13首歌曲 。
共和国之恋 即兴伴奏作业按大调的编配 。前奏用柱状和弦,主题用分解和弦 。
共和国之恋D调钢琴谱子戚夫人未全额
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<共和国之恋>钢琴伴奏左手弹法

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共和国之恋钢琴弹法如下:左手:1、2、3、1直接用一二三一指即可 , 弹到5、6、5、4、3、1的时候,需要手指移动四指弹5,五指弹6 。接下来的就用顺指顺着往下弹 , 251这里可以用三指弹2,大拇指使用扩指弹低音5,接着二指弹1 。左手指法顺序是:1(五指)-2(四指知)-3(三指)-4(二指)-5(一指)-6(三指)-7(二指)-1(一指)之后按照一样道的顺序循环 。然后结合右手指法是原理是一样的 。扩展资料:共和国之恋的几种伴奏音型1、右手奏单音主旋律,左手道奏分解和弦式的音型,纤细优美,具有一般古典艺术歌曲的风格2、右手奏带主旋律的平行三、六度,左手奏最容易的分解和弦,因为各和弦之间都有共同音,便于连接,指法也很顺手 。3、右手奏带主旋律的平行三、六度;左手奏分解和弦,要求突出每个和弦的三音 , 即每个小节中的最高音,给人以清雅的效果 。
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共和国之恋 歌词?歌名:《共和国之恋》演唱:杨洪基作词:刘毅然作曲:刘为光歌词:在爱里在情里 , 痛苦幸福我呼唤着你在歌里在梦里 , 生死相依我苦恋着你纵然是凄风苦雨,我也不会离你而去当世界向你微笑,我就在你的泪光里你恋着我我恋着你,是山是海我拥抱着你你就是我我就是你,是血是肉我凝聚着你纵然我扑倒在地,一颗心依然举着你晨曦中你拔地而起,我就在你的形象里纵然是扑倒在地,一颗心依然举着你晨曦中你拔地而起,我就在你的形象里扩展资料:《共和国之恋》 , 又名《生死相依我苦恋着你》 , 由刘毅然作词,刘为光作曲,杨洪基演唱的歌曲 。收录于专辑《白发·黄沙》 , 发行于2000年4月 。专题片《共和国之恋》的主题曲 。歌曲简谱:参考资料来源:百度百科—共和国之恋
共和国之恋歌词搜索词条共和国之恋歌曲更多义项更多图片(2张)歌曲《生死相依我苦恋着你》 , 又名《共和国之恋》 , 是专题片《共和国之恋》的主题曲 。中文名称:共和国之恋所属专辑:白发·黄沙歌曲时长:04:32发行时间:2000年04月歌曲原唱:杨洪基填词:刘毅然音乐风格:经典,美声歌曲语言:中文分享歌曲歌词在爱里在情里痛苦幸福我呼唤着你在歌里在梦里生死相依我苦恋着你纵然是凄风苦雨我也不会离你而去歌曲《共和国之恋》简谱当世界向你微笑我就在你的泪光里你恋着我我恋着你是山是海我拥抱着你你就是我我就是你是血是肉我凝聚着你纵然我扑倒在地一颗心依然举着你晨曦中你拔地而起我就在你的形象里纵然我扑倒在地一颗心依然举着你晨曦中你拔地而起我就在你的形象里
《共和国之恋》的创作背景《共和国之恋》是有刘毅然写的,刘畅所唱的一首歌曲,歌曲意味深长,被许多人喜欢 。用科学家炽热情感谱就的音乐 。含泪升起的音符中积蓄着科学家的深深情思 , 流动的旋律中流淌着科学家的炽热情感,起伏的节奏中述说着科学家的爱国心声 。全曲在朴实的旋律中透露出艺术气质的典雅,乐段之间,模仿跃进,回环往复,似内心涌动的情感,逐层铺展 , 情深致远 。这是一支赞颂科学家的歌,是一支赞颂祖国的歌,是一支雅俗共赏的歌 。歌曲旋律优美、情深意长、朴实通俗,蕴涵着对祖国母亲深沉的情感 。
《共和国之恋》属声乐几级不知道你是要考哪个学院的声乐考级,也不知道你的专业是民族唱法还是美声唱法 。
要参加考级是专业的还是业余 。
总的来说这首曲子的级别在5到6级左右 。在中国音乐学院出版的民族声乐演唱曲集里面 , 这首歌的级别定位是6级曲目 。(专业和业余都是)
在美声里面它的定位为5级 。
共和国之恋抒发的情感《共和国之恋》是用科学家真实事迹提炼的歌词 。根据词作者刘毅然介绍,是科学家的事迹感动了他,触发了他的创作情感 。张广厚积劳成疾,英年早逝,于是有了“纵然我扑倒在地,一颗心依然恋着你”;邓稼先回国后献身国防,十几年杳无音信,妻子流泪期盼 , 于是有了“当世界向你微笑,我就在你的泪光里” 。。。。。。这首歌,缘自科学家的爱国深情和无私奉献,通篇没有出现一处“祖国”的字样 , 但从心里流出来的歌词,却能更真实更亲切地感受到科学家们对祖国博大的爱 。
用科学家炽热情感谱就的音乐 。含泪升起的音符中积蓄着科学家的深深情思,流动的旋律中流淌着科学家的炽热情感,起伏的节奏中述说着科学家的爱国心声 。全曲在朴实的旋律中透露出艺术气质的典雅,乐段之间,模仿跃进,回环往复 , 似内心涌动的情感,逐层铺展 , 情深致远 。这是一支赞颂科学家的歌,是一支赞颂祖国的歌,是一支雅俗共赏的歌 。歌曲旋律优美、情深意长、朴实通俗,蕴涵着对祖国母亲深沉的情感,知识分子喜欢,老百姓也喜欢 。
只要祖国的概念还存在,这首歌就永远有它的历史价值 。
共和国之恋1,当然你知道这首歌是歌颂祖国和歌颂热爱祖国的科学家的,一定要深情,中速/
2,要注意感情的转换.前面要抒情一点,中间激动一点,最后深沉一点...(随着感情的起伏肢体和表情也有变化)
3,纵然是凄风苦雨 那里,要注意气息,反正我每次都是死在那里 。...
4,这首歌有些雅俗共赏的感觉 , 你要注意把握其中的韵味.感情 。.
这都是我唱那首歌是自己的领悟和笔记....肯定有不足的地方.呵呵哈哈嘿嘿.
共和国之恋 歌词

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歌名:《共和国之恋》演唱:杨洪基作词:刘毅然作曲:刘为光歌词:在爱里在情里,痛苦幸福我呼唤着你在歌里在梦里,生死相依我苦恋着你纵然是凄风苦雨,我也不会离你而去当世界向你微笑 , 我就在你的泪光里你恋着我我恋着你,是山是海我拥抱着你你就是我我就是你,是血是肉我凝聚着你纵然我扑倒在地,一颗心依然举着你晨曦中你拔地而起,我就在你的形象里纵然是扑倒在地,一颗心依然举着你晨曦中你拔地而起,我就在你的形象里扩展资料:《共和国之恋》,又名《生死相依我苦恋着你》,由刘毅然作词,刘为光作曲,杨洪基演唱的歌曲 。收录于专辑《白发·黄沙》,发行于2000年4月 。专题片《共和国之恋》的主题曲 。歌曲简谱:参考资料来源:百度百科—共和国之恋
明天会更好大合唱的歌谱 (简谱) 分声部的这儿有 。你们是要合唱吗?我们学校高一元旦合唱,我们班就选的这首歌 。效果很好,分声部的时候,一定要注意低声部的,声音要放出来 , 高声部唱“啊”的人要多一些 。一开头要女生齐唱 , 再合,再女生齐,再合 , 然后是高潮,注意女生齐唱的时候 , 男生唱“啊”,旋律稍微少些,效果会很好,男生齐唱的时候,女生也唱啊,其实女生的效果比男生好,排队型也很有讲究 。还有,最好不要用手语,本来我们都学会手语,但这样唱不出气势来,没感情了 。今天我们彩排 , 星期一就正式演出了,班主任是语文老师,把这首歌 的感情,给我们剖析了一遍,很有感觉 。所以 , 后天的演出,因为这首歌 , 一定会很好的!
http://www.hongxiao.com/dy/Article/musicnatural/chinaUSAyuepu/200711/3472.html
谁知道“国家”这首歌的几声部合唱的曲谱最后部分就有个二重唱吧,前面有几小节重唱,最开始是男女分句领唱的没有多声部!
二声部合唱曲谱http://www.sooopu.com/html/78/78543.html
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谁有《故乡的亲人》合唱简谱 四个声部的楼主请点击http://old.hongxiao.com/YUEP/HC/1250.htm
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