小学教研工作总结小学数学教研组工作总结
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献 。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结 一．坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水” 。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力 ， 目标明确 ， 形式多样 。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念 ， 认识教学新策略 ， 并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变 。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主 ， 注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力 。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系 。
二．积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益 ， 开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作 。且把这项工作做为一个重要的教研活动 。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划 。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求 ， 切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课 。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案 。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后 ， 教研组都要在组内开展认真的评课活动 。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评 。组内教师之间相互取长补短，互相学习 ， 真正做到优质资源共享 。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步 。
在切实抓好教学常规 ， 大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作 ， 坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识 ， 让他们在学习上有所进步 ， 以提高学生的整体水平 。
加强教师网络技术培训 ， 切实转变教师的教学方式和学生的学习方式 ， 加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平 。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作 。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学 。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态 。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩 。但是，我们也深深知道 ， 这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的 。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼 。