语文古诗鉴赏答题技巧语文古诗鉴赏答题术语( 二 ) _生活百科

40、 *第四种模式炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
41、答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
42、答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。
43、 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
44、 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
45、答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
46、一看肠一断，好去莫回头。
47、前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
48、你同意这种说法吗？为什么？答：同意。
49、看，在诗中指回望(步骤一) 。
50、离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
51、此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二) 。
52、只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三) 。
53、 *第五种模式一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
54、答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。
55、 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
56、答题示例：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
57、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一) 。
58、这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二) 。
59、可见“折柳”是全诗的关键. *第六种模式情感、主旨型提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
60、答题步骤：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）抒发什么情感答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。
61、（8分）（06年全国卷2）南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。
62、数枝幽艳湿啼红。
63、莫为惜花惆怅对东风。
64、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。
65、人间辛苦是三农① 。
66、要得一犁水足望年丰。
67、〔注〕①三农：指春耕、夏耘、秋收。
68、（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。
69、答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。
70、（步骤三）再如：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
71、（8分）（05年全国卷2）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
72、想得家中夜深坐，还应说着远行人。
73、 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
74、（2）作者是怎样写“思家”的？答：冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步骤二）来表现“思家”的。

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