实验|《童年美术馆》：为儿童赋权的艺术实验成都|实验|教育|艺术|权利|儿童

文章图片

《童年美术馆》
作者：李杰
版本：乐府文化·北京联合出版公司
2021年9月
致敬辞

这是一本为儿童赋权的书，更是一次为儿童赋权的社会艺术实验。如果说，蒙台梭利在《童年的秘密》中，革命性地把儿童确立为独特的生命主体，那么李杰在成都麓湖A4美术馆的iSTART艺术节，则把这种主体性向前推进了一大步：儿童不仅仅是独特的，他们同时也是完整的，他们可以成为某种权利的主体。人们经常在修辞意义上说儿童可以教育成年人，但在李杰和他的“童年美术馆” ，儿童以实实在在原创性的艺术作品，向成人世界展示了自己的思想深度，创造性和行动力，并以此给大人们上课。
我们致敬《童年美术馆》。致敬这本书在儿童面前的低姿态，这证明了权利确实是可以让渡的，哪怕是让渡给儿童；更致敬所有在这本书里展示了作品的儿童，他们对现实的敏感，对想象的追逐，都再次证明了人的无穷可能性。我们也致敬这本书的作者李杰，他不是儿童教育学者，他是一位真正的艺术家，艺术总是致力于对秩序的挑战，而在教育方面，这种挑战仅仅只是开始。

答谢辞

感谢孩子们，还有那些保有童心，相信年轻人潜能的朋友。是他们一起创造的故事汇成了这本书。谢谢《新京报》颁给《童年美术馆》这个奖，希望更多人能读到它。今天，儿童依然是沉默的大多数，他们的创造力仍在被忽视与侵蚀。希望这本书能唤醒更多的人尊重儿童，并用儿童的视角展望更多元的当下与未来。儿童和艺术一样没有确切的答案，他们是鲜活而具体的。他们让我们回归“本初”与“无知” ，回到被感性、想象与创造包围的时空。书里的美术馆存在于成都已经十余年，我希望这本书能帮助它超越地域与空间的限制，它的种子也可能存在于更多的学校、社区和家庭。当我们对这样的理想心存疑虑时，我建议大家问问身边的孩子们，他们一定比我们更有智慧去改良这个世界。 ——李杰

编辑 | 宫子
【实验|《童年美术馆》：为儿童赋权的艺术实验】校对 | 薛京宁