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【康红舒专栏】
打开孩子的隐形翅膀
原创作者|康红舒
一
又是一年春来到，信步踏来，草长莺飞，百花竞艳。只见那烂漫鲜花之中，有一只只斑斓的蝴蝶翩翩飞舞，非常轻盈漂亮。看到这些如精灵般的舞者，有谁想到，它们曾经只是一条条毛毛虫，只能在树叶上慢慢蠕动？
这些小毛毛虫，在生长的过程中，先要经过几次痛苦的蜕皮，然后化成蛹，又经过一段时间，它们再经历一次最大的痛苦，才终于破茧而出，变成了有一双漂亮翅膀的美丽蝴蝶！
经过岁月，经历淬炼，经受痛苦，小毛毛虫终于完成凤凰涅槃，张开了翅膀，在各色的花叶中穿梭。它们，终于成了最好最美的自己！

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二
看着蝴蝶忽上忽下，自在飞舞，不由得想起孩子，想到孩子的成长。
孩子从小到大，从婴儿到成人，不正像毛毛虫的嬗变吗？孩子婴儿时期，也如小毛毛虫，懵懂无知，只管吃喝生长；及至少年，对一切好奇，包括活着的意义，生发思虑困顿，正如自己吞丝结下的蛹；而如何打开这份思虑，如何找到人生的目标，如何张开启航的风帆，就需一点时日，一个契机（有的孩子会早一些，有的会晚一些），一旦找到，就是破茧之时，孩子也将打开了自己隐形的翅膀，向人生的高空飞翔，成为最美的自己！
我想，每一个孩子都应该有一双隐形的翅膀，都可以飞起来。小毛毛虫在一定的自然环境下，经过岁月和阵痛，蜕变成了美丽的蝴蝶；孩子则需在一定的社会环境下，经过启迪和努力，自然也可以成为闪亮的自己！
其实，每一个孩子，在其内心深处，都有想飞的意愿；作为父母、老师和长者，我们要做的，就是帮助孩子找到那个想飞的源起，打开那双隐形的翅膀！

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三
然而，在当下的现实中，却很少有孩子能张开翅膀，高飞远翔。我们甚至看到，孩子直立行走的都很少，更多的是在匍匐前进。
这确实是目前的教育现状。孩子们一上学，一进入了我们的教育之门，慢慢地，孩子们就不想走、不想跑、更不想飞了！他们飞不动，跑不起来，有时连走都感觉困难。
但孩子们其实天生是有走的能力，有跑和飞的意愿的啊！绝大部分孩子快上幼儿园的时候都是高高兴兴的，看到一些哥哥姐姐上学，都是一脸希冀地望着，希望自己也能像他们一样背着书包走入学堂。
是什么原因造成这样现状？他们可都是家庭和国家的未来啊！
究其原因，从社会来讲，是教育体制的问题，过早竞争过早选拔过早分层淘汰，导致了急功近利的育分轻德；从学校来讲，过于跟随这种体制，追求学校的名利，而形成简单粗暴的逼迫教学；从家庭来讲，没有从孩子实际出发，一味地想要孩子有个好分数，而背离了孩子的成长规律，和学校一起强迫孩子背书、刷题。好好想一想，我们给过孩子多少逼压，多少打击，多少呵斥啊！多少孩子们不堪重负，逃避、厌倦、甚至憎恶学习，孩子都不像孩子，怎么能直立行走，又怎么谈得上张开翅膀飞翔呢？