自古以来 , “书生”和“诗人”这类特殊人群貌似都和“贫穷”二字有着紧密联系 , 而人们给他们所贴的“穷书生”“苦诗人”等等的标签 , 也的确是从现实生活中总结而来 。
不过 , 贫苦的生活在磨炼诗人的肉骨的同时 , 也磨炼了他们的诗笔 , 因此 , 许多贫苦诗人总能写出令人拍案的好诗作来;纵然岁月扭转变迁 , 纵然人事已去 , 但这些诗人们的作品依旧璀璨生辉 , 滋养着一代又一代的追诗者 。
唐朝有一位诗人 , 他一生贫苦 , 年轻时曾以补锅碗瓢盆为业;虽然生活并未在物质上眷顾他 , 但却给了他精神上的食量 , 让他成为一名隐于民间的大诗人 。
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这位诗人是谁呢?就是唐朝的胡令能 。 诗巷本期要跟大家分享的 , 就是来自胡令能的一首很宝贵的诗;此诗将生活中最朴素无华的画画裁剪出来 , 写得逸趣横生 , 于生动中体现着几分活泼 , 堪称与众不同的经典之作 。
小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶 , 侧坐莓苔草映身 。
路人借问遥招手 , 怕得鱼惊不应人 。
之所以说这是一首宝贵的诗 , 是因为它是作者仅存于世的4首诗中的其中一首 。 或许也是因为作者身份的原因吧 , 历史上并未留下有关他的太多记载 , 而且他的好多诗作也都被流失了 。
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这首诗的题材比较新颖 , 主要描写了一个小孩垂钓的画面 , 没有俗世的喧嚣 , 有的只是宁静而纯粹的生活气息 。 诗的首句简单抛出:蓬头稚子学垂纶;作者在开篇就在我们眼前呈现了一个具有典型特征的小孩 , “蓬头”二字直接刻画出他的鲜明形象 , 显得十分接地气 。
【唐·胡令能|什么才是有趣味的诗?读完这一首你就知道,难怪它会成为经典】小孩子从来都是天性使然 , 不刻意修饰“边幅” , 他们不象已经历世事的成年人 , 会无形中给自己心灵与形象套上枷锁小孩子随性自然 , 纵然蓬头垢面 , 却能成为生活中最美的定格 , 因为从他们身上散发着令人羡慕的真实、淳朴与轻松洒脱 。 所以作者这里仅仅借“蓬头”二字就将这些信息全部体现出来 , 给予读者回归自然的一种心灵释放 。
“学垂纶”则是从举动方面做出的刻画 , 作者借具体动作烘托了人物的性情与形象 , 结合前面的“蓬头” , 将一味“童真”饱满地流露于纸 。
诗的承句在首句的基础之上继续对人物做出描写:侧坐莓苔草映身;小孩儿侧身坐在莓苔之上 , 他的身体被周围的花草掩映起来 。 从这一句中我们发现 , 虽然作者的笔触并没有离开对“小儿”的刻画 , 但是他笔下的空间却在悄然拓开 , 首句只是对小孩本身的定格 , 而这一句则有了其他物象的添入 , 有了环境描写 。
“莓苔”与“草”不仅体现了垂钓之地的幽静与偏僻 , 还很自然地为画面增添了醒目的色彩 , 所以画面于此处就有了不少美感 , 而且不再显得单一 。
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诗有层次感才会有丰富感 , 所以需要有不同内容的转换 , 来看这首诗的最后两句:路人借问遥招手 , 怕得鱼惊不应人;作者写人 , 不但抓住了人物本身的特征去临摹 , 还有意借与人物有关的人和事去做进一步的丰富与升华 。 然而 , 在内部的脉络贯穿上 , 作者也是处理得很好 , 没有让前后气脉中断 。 所以 , 前两句写到“垂钓” , 这两句就若即若离地围绕“垂钓”来展开 , 从而紧紧地扣住了题目 。
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