误了节令 , 就荒了一季庄稼;错过了时间 , 就耽误了孩子一生 。
所以 , 要在孩子最好的年龄 , 就给孩子适时的教育 , 育心、启智、传知、砺品 , 孩子自然就会长正 , 向优 , 且长势良好 。 老师 , 要做的 , 就是心中有每颗禾苗 , 倾注心血 , 不辞辛劳 , 全力以赴 。
因为 , 这是在让孩子扎根 , 为人生储备 。
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四、秋收
经过了夏种 , 农民们看着长势良好的庄稼 , 一切都在正常的掌握之中 。
但他们还不能有丝毫闲逸 , 每天都要来看看水 , 看看有没有杂草 , 看看哪个田里是不是长得慢 , 于是就要及时引水 , 及时除草 , 及时施肥……在一边操持的过程中 , 一边耐心地守望 。庄稼从生长到成熟 , 是一个慢的过程 。
一天又一天 , 大概过了三个月的样子 , 终于 , 放眼望去 , 满田四野都是一片金黄 , 成熟的稻子随风起伏 , 如一片片波浪一样 。 丰收了 , 农民高兴地开始收割 , 打谷 , 晾晒 , 归仓 , 多少个早出晚归 , 多少次汗流浃背 , 多少回疲惫不堪 , 换来的都是粮食 , 是一家家的希望!
教育也一样 , 当孩子从小学 , 到初中 , 再到高中 , 一直都在学习和成长中 , 等终于到了初三或高三 , 快毕业了 , 老师的感情特别复杂和深沉 , 这时候不用上新课了 , 梳理旧知 , 专项复习 , 查漏补缺 , 模拟训练 , 一步步地 , 孩子成熟了 , 可以上中考或高考赛场了 。 这个时候 , 千万能心急 , 比的就是坚持 , 拼的就是耐心 , 搏的就是智慧 。
学生终于毕业了 , 大多考上了理想的学校 。 看着孩子挥手离去的身影 , 再多的累 , 再多的烦 , 再多的压力都化为乌有 , 涌上心头的是值得 , 是荣誉 , 是自豪!这是知识的传承 , 是人品的浸润 , 是生命的另一种延续!
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五、冬藏
到了冬天 , 是农民们稍作休憩的难得时光 。
这个季节 , 大家就在家里劈柴 , 烤火 , 储粮 , 缝制衣服 , 吃个热窝饭 , 串串门 , 调调身心 , 在静谧的寒冬 , 蜇伏 , 休整 , 为来年的开春做好准备 。
老师也是一样 , 忙碌了一学年 , 孩子毕业了;暑假来临 , 校园安静了 。 终于可以安下心来 , 可以放下教本 , 放下作业 , 放下孩子 , 可以好好休息一下 , 看看自己想看的书 , 和家人们一起旅个游 , 和朋友一起聚聚……
初心依然在心中 , 气血在慢慢复活 , 只待开学 , 再出发!
此生 , 做个像农夫一样的老师吧 , 简单 , 淳朴 , 快乐 , 把每一个孩子当作自己的庄稼 , 顺应四季 , 春耕 , 夏种 , 秋收 , 冬藏 , 四季美好 , 硕果丰盈 , 才无愧于教育人生!
作者简介:康红舒(1974——) , 男 , 汉 , 本科 , 副高 , 阳光教育集团 , 校长 。 研究方向:教育管理 。
(本文为康红舒校长原创投稿)
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