教学评价包括哪些教学评价包括哪些因素 _生活百科

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1、一、备课备课是课堂教学前的准备工作。
2、包括制订学期教学计划和课时教学计划两项内容。
3、一学期计划认真研读并深刻领会《历史与社会课程标准二》及其课程标准解读，通读各年级历史与社会教材，全面掌握教材内容，了解各册教材之间的关系。
4、结合学校、班级、学生具体情况制定教学计划。
5、学期教学计划要求个人先拟订计划并经备课组（教研组）集体协商后通过，开学后二周内上交。
6、学期计划一般包括以下内容：1．所授班级情况分析。
7、包括学校概况和学情分析，如：学校教学环境、班级人数、学生的学习纪律、品德行为、预期知识、兴趣爱好等情况；后进生、优秀生情况及如何采取因材施教的措施。
8、2．目标要求。
9、本课程总体目标是：在掌握必要的人文社会科学知识和技能的基础上，体验对历史与现实问题进行综合探索的过程和方法，正确面对人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体主义、爱国主义和社会主义思想，初步形成科学世界观、人生观和价值观。
10、教师在理解本课程的总体目标基础上，结合学生实际情况，确定本学期的知识技能、过程与方法及情感态度价值观的教学目标。
11、3．教学进度。
12、包括学期、单元、周课时的教学安排，要体现日期、课题、课时数、教学内容（包括综合探究、社会实践活动、复习及检测）等项目，要求以表格的形式呈现。
13、二课时计划课时备课是教师在课堂教学之前进行的教学程序设计，它是课堂教学的基础。
14、对课时备课的基本要求是：1．认真研究课程标准、教材和阅读有关参考书①明确单元、课时教学目的，把握教材内容及结构。
15、②确定重、难点，挖掘教材中的思想教育因素。
16、③阅读参考书，更好地掌握教材，充实教学内容。
17、2．深入了解和分析学生实际分析学生现有知识基础和生活经历，教学设计既要符合授课班级大多数学生实际水平，同时又要兼顾优秀生和后进生的发展。
18、3．有效组织集体备课活动教研组（有条件的学校可以是年级备课组）要组织集体备课活动。
19、集体备课任务主要是讨论并确定教学目的，研究教学内容，安排教学进度，分析并确定教材的重难点，交流教学方法等。
20、教师要积极参加集体备课活动，但教师不能照抄照搬集体备课教案。
21、4．提前撰写教案认真按课时备课，必须提前一天写好教案，备详案还是简案应根据教师的个人经验和学校要求等来决定，但三年以下教龄的教师必须写详案。
22、其他学科教师兼任历史与社会学科教学的，也必须要撰写教案，但可以是简案。
23、详细教案是指把教学过程中的教学内容、教学步骤和教学方法都详细地写出来；简案指只写出主要教学活动安排、教学内容的要点、教学步骤和教学方法。
24、5．精心设计好教案教案应包括以下内容：课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学过程、教学反思。
25、教学过程包括教学活动设计，教学内容安排，教学方法运用，教学时间分配，板书设计及作业布置等。
26、教案设计具体需注意：(1)教学目标的设置①分析《历史与社会》的课标要求和现行教学资源条件；②分析本课时的教学地位和教学内容，明确教学主题；③充分了解学习者的学习准备态度，包括学习者预备知识和技能，已有的经验等；④教学目标的呈现应采取行为化的陈述方式，要防止教学目标的超标或降格。

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