太守|初二语文下册:重点文言文《桃花源记》知识点归纳( 二 )


渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们 , 听完以后 , 他们都感叹惋惜 。 其余的人各自又把渔人请到自己家中 , 都拿出酒饭来款待他 。 渔人停留了几天 , 向村里人告辞离开 。 村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊 。 ”
渔人出来以后 , 找到了他的船 , 就顺着旧路回去 , 处处都做了标记 。 到了郡城 , 到太守那里去说 , 报告了这番经历 。 太守立即派人跟着他去 , 寻找以前所做的标记 , 终于迷失了方向 , 再也找不到通往桃花源的路了 。
南阳人刘子骥 , 是个志向高洁的隐士 , 听到这件事后 , 高兴地计划前往 。 但没有实现 , 不久因病去世了 。 此后就再也没有问桃花源路的人了 。
六:文言词语
(一)古今异义
1芳草鲜美[古义:鲜艳 , 美丽 今义:(菜肴、瓜果等)滋味好]
2复行数十步 , 豁然开朗(古义:宽阔明亮 今义:乐观 , 畅快 , 不阴郁低沉)
3阡陌交通(古义:交错相通 今义:运输事业)
4率妻子邑人(古义:妻子和儿女 今义:指男子的配偶)
5来此绝境(古义:与人世隔绝的地方 今义:没有出路的境地)
6乃不知有汉 , 无论魏晋[古义:不要说 , (更)不必说 今义:表条件关系的连词]
7不足为外人道也[古义:不值得 今义:不充足;不满(某个数目)]
(二)通假字
便要还家(同“邀” , 邀请)
(三)词类活用
1渔人甚异之(形容词做动词 , 对……感到惊异)
2复前行(方位名词做状语 , 向前)
3欲穷其林(形容词做动词 , 穷尽 , 走到头)
4处处志之(名词做动词 , 做标记)
5未果 , 寻病终(名词做动词 , 实现)
(四)判断句:
南阳刘子骥 , 高尚士也(“……也” , 表判断)
(五)省略句:
1便舍船 , 从口入(“便”的前面省略主语“渔人”)
2便要还家(“要”的后面省略宾语“渔人”)
3此人一一为具言所闻(“为”的后面省略宾语“之” , 指代桃花源中人)
(六)倒装句:
问所从来(“所从”是介宾短语“从所”的倒装)
七:文章主旨
全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索 , 把发现桃源的经过 , 在桃源的所见所闻所历 , 离开桃源后再寻桃源的情形 , 都贯串起来了 , 故事曲折回环 。
它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界 , 寄托了作者改变黑暗现实的政治理想 , 寄予了作者对黑暗现实的强烈不满 , 表达了作者对没有压迫、没有战争、和平安宁、美好幸福生活的追求 , 反映了广大劳动人民反对压迫、反对战争的强烈愿望 。
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