世界读书日|世界读书日前夕,新华社“大家悦读课”请来了一位“大家”( 二 )


“站在社会顶尖的成功者毕竟是少数 , 而更多的人是塔身和基座 。 一定要认识到托举成功者的磅礴力量 。 ”陈彦强调 , “如果看不到这种对成功者的巨大的推动力 , 不肯定他们的生命价值和劳动价值 , 作为一个作家 , 他的创作是有巨大缺憾的 。 ”
在《装台》的后记里 , 他写道:“有人说 , 我总在为小人物立传 , 我是觉得 , 一切强势的东西 , 还需要你去锦上添花?即使添 , 对人家的意义又有多大呢?因此 , 我的写作 , 就尽量去为那些无助的人 , 舔一舔伤口 , 找一点温暖与亮色 , 尤其是寻找一点奢侈的爱 。 与其说为他人 , 不如说为自己 , 其实生命都需要诉说 , 都需要舔伤 , 都需要爱 。 ”
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阅读像一棵树
如果找到了主干 , 越读就会越茂盛
草地:您已经从事文学写作40余年 , 能否回顾一下和文学最初的相遇?
陈彦:我生长在大山里 , 按说我的少年时期跟文学是没有多少关系的 , 真正开始阅读是在改革开放初 , 那时书店一下子就丰富了起来 , 歌德、托尔斯泰、雨果、屠格涅夫等大家的外国文学著作 , 还有《红楼梦》《西游记》《儒林外史》等中国文学作品大量出版 。 我印象很深 , 为了买一套《莎士比亚全集》 , 我足足等了半年——每次书店只能进一两套 , 很快就被人拿走了 。
我出生的镇安县是陕南一个相对封闭的山区 。 但你想象不到 , 在这个山区 , 当时有那么多年轻人喜爱文学 , 有文学梦 。 县工会组织了一个专供年轻人阅读的场所 , 从省上、从《延河》杂志社来的作家们 , 经常会来讲文学 。 在那里我学到很多东西 , 很自然就喜欢上文学 , 为创作打下基础 。
草地:以您的经验看 , 应该怎样培养青少年的阅读兴趣 , 引导他们阅读经典?
陈彦:阅读对青少年的成长太重要了 。 如果青年时代我没有进入阅读 , 一生很可能就和创作无关了 。 阅读是一个很奇怪的东西 , 一旦你喜欢上它 , 读一本书可以牵连出十本书 。 你读完莎士比亚 , 就想去读研究他的书 , 想了解他的戏剧借鉴了哪些历史故事 , 又带出另外的作家作品 , 就这样越读越丰富 。 阅读有时候像一棵树 , 如果找到了主干 , 这棵树越读就会越茂盛 。
今天这个时代阅读的方式很多 , 比如通过手机或其他媒介 。 我看到有些孩子现在读的书 , 虽然存在阅读快感 , 但对建构心灵世界是不完整的 。 青少年还是要阅读经过几百上千年 , 人类共同选择出来的那些最优秀的作品 , 可以从一些基础性的作品开始 , 逐渐迈向宽阔和丰富 。
我年轻的时候读一些经典 , 也是似是而非的 , 并不能完全读懂 。 时间长了 , 当我读出好来的时候 , 就觉得挺愉快 , 这就体现出阅读价值 。 我19岁时第一次接触陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》和《卡拉玛佐夫兄弟》 , 当时总有人讲 , 作家必须好好读读这些书 。 我读了一遍 , 没有读懂 , 反反复复 , 还是读不懂 , 但是在三四十岁的时候读就不一样了 。 尤其是去年疫情期间 , 我又一次反复读了这些书 。 越读越觉得 , 还是要回归经典 , 阅读经典 。
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阅读习惯是一个国家
一个民族基本的精神面貌
草地:对于普通人来说 , 阅读特别是经典阅读意味着什么?怎样理解“阅读 , 创造价值”这句话?
陈彦:我的成长经历完全是阅读建构起来的 , 我真是感恩阅读 。 阅读是从别人的生命中获取经验 , 从历史中获取经验 , 让我们可能活得更好一些、更接近理想一些 。 阅读应该成为一种生活方式 。 我常说阅读是两个阅读:一个是生活的阅读 , 就是生活经验的积累;再一个是文化的、书本的阅读 。