社会|罗振宇谈阅读本质：年轻人读书最大问题是对读书这件事充满巨大认知负担( 二 ) 本质|社会|罗振宇|年轻人|节点

第一个奇怪的感受是，你问任何人读书是不是好事，他都会说读书是好事。但是奇怪的地方在于，要是问任何一个知识分子，问他觉得他的领域今年出了哪些好书?他们往往都咂咂嘴，说今年没出什么书。这就进入了一个非常奇怪的缝隙，人人都觉得读书好，但人人都不见得看得上自己领域，甚至是同行写的书。
我觉得这真的不能简单地用“文人相轻”来描述，这就是这个时代知识的一种特别奇怪的东西——听着好像知识在大爆炸，有无穷无尽的信息量，但是大家真的看得上的东西好像又变得特别少。这种感受只能用一个场景形容，比如视频平台上有那么多电影，真要你挑个电影看，有时觉得也没啥要看的，这就是一个很奇怪的事情。
第二件很奇怪的事情是，几乎问每一个学者该怎么读书，他都会告诉你要读经典、读原著，应该做笔记，应该精读等等，甚至应该具读。文本精读方法，我深受其惠。但问题是，这应该是唯一的读书方法吗？
书那么多，而且我身边的朋友当中，真正爱读书、会读书的人，我几乎找不到一个人是用阅读的方法来读书的，大家好像都是“野兽派”读书法。我们老觉得生活在现代社会是一个分工社会，但问题是到任何一个细分领域去看，那个领域的顶级高手都是读书极杂的人。我认识何帆老师几十年了，他阅读的速度就是一天一本书。除了他阅读文本本身的速度极快，也是长期训练的结果。我问他：“你读书为什么那么快？”他说：“很简单，因为我只问一个问题。打开任何一本书，只有一个问题，就是这个作者的问题意识到底是什么？然后紧接着是我的问题意识，他的问题意识我能接受吗？或者何种程度上我的问题意识和他的问题意识交叉，然后只在书里找他的问题的答案，其他事情不问。 ”
你看，每个人读书读到最后都有自己的路数。
很早之前我就跟同事讲，这个世界上值得新写一本阅读的方法，区别在哪儿呢？过去写阅读的方法都站在书的那头，书很正规，我要求读书人用很高的效率把一本书吃干挖尽，这个逻辑我们都很熟悉，因为我们都是高考出来的一代人，花几年时间把那么厚的教科书吃干挖尽，所有的题都做会，真的是一刀一枪在考场上博弈，这是我们这代人经历的过程。
《如何阅读一本书》里有一个特别精彩的片断，什么是阅读？阅读是人类非常独特的一种活动，人可以凭借一己之力完成自我的提升，除了阅读没有任何其他方法可以做到。捧起一本书谁也不求，拿着书就可以完成自我提升，这件事情在社会的其他领域和其他活动当中是找不到这样的路径的。
但是，这还适合我们这代人吗?在今天，不靠他人获取认知提升的唯一方法还是读书吗?恐怕对我们这代人就没有什么说服力，靠得到、B站、抖音，也很能学点东西，更何况还有方方面面的互联网，很容易就能找到知识的源头直接联系上。
所以，在今天，一根网线、一个手机，其实是效率更高的获取知识，完成自我提升的方法。问题就来了，今天我们为什么还要回到读书？换句话说，对于我们做出版的人来说，书的价值到底是什么？这事需要重新追问。
我们一般都会觉得书是知识的载体，问题是互联网难道不是吗?它也是。如果从知识和信息维度对比，书只剩下劣势，又沉，又受牵制于它的肉身，我们还得把它印出来，为什么不是电子书呢，为什么是纸质书呢?这个问题用书是信息和知识的载体这一点已经不够回答了。