古罗马文学始于外国人、奴隶 , 后来渐渐出了几个本土作家 , 但他们只写关于历史、战争、法律、农业或道德等宏大主题的散文 。 西塞罗和恺撒是古罗马共和国第一代作家中两个最著名的显贵 。 相对于从古希腊领土带回来的奴隶诗人 , 他们是就严肃题材进行文学创作的古罗马公民 。 当时不允许外国人写有关古罗马法律或传统的作品 , 好出身的古罗马公民如果花时间去写诗 , 也会被视为不成体统 。 就像我们这个时代 , 国家元首要是去写流行歌曲的歌词 , 许多人也会觉得离谱一样 。
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西塞罗雕像 。
因此 , 在很长一段时间里 , 两种文学同时存在 , 各自发展 。 一方面 , 古希腊奴隶或获释奴隶写诗 , 去取悦庇护他们的有文化的贵族;另一方面 , 受人敬重的古罗马公民中的文学爱好者写散文 。 “诗歌的地位并不尊贵 , 要是有人去写诗 , 大家会喊他叫花子 。 ”老加图写道 。 从那时起 , 从卡拉瓦乔到凡·高 , 从莎士比亚、塞万提斯到热内 , 杂耍艺人、音乐家和艺术家始终地位低下 。
拥有合法权益的古罗马公民如果愿意 , 是可以从事文学和艺术活动的 , 条件是偶尔为之 , 尤其是不能以盈利为目的 。 相反 , 对富贵人家来说 , 以文字为生并不体面 。 知识只要跟盈利沾上边 , 立刻就成了有损声名的坏事 。 前文提到 , 哪怕是需要大量学识的纯智力型行当 , 如建筑、医学或教育 , 都是下等人在做 。 古代学校的老师大部分是奴隶或获释奴隶 , 工作低贱 , 被人瞧不起 。 “他出身不好 。 ”塔西佗这么说一个刚开始从事教师这种低贱行业的外国人 。 贵族们尊重知识和文化 , 但鄙视教书 。 悖论在于:学很高尚 , 教就不高尚了 。
没想到在伟大的数字革命时代 , 文化只是爱好者的消遣这一古老思想重新获得了生命力 。 老调开始重弹 , 说什么如果作家、剧作家、音乐家、演员、电影人想养活自己 , 应该去找份正经工作 。 艺术这玩意 , 闲暇时搞搞就好 。 在新自由主义的新框架和网络世界里 , 居然跟贵族和奴隶生活的古罗马一样 , 要求人们无偿地提供创造性工作 。
古罗马的女性可以读书习字吗?
当文化开始在财力雄厚的上层社会扎根时 , 藏书者中出现了女性 。 通过西塞罗书信 , 我们认识了卡莱莉亚(Caerellia) 。 她酷爱读书 , 拥有私人哲学藏书馆 。 这位贵妇用了某种手段——也许是贿赂——弄到了西塞罗《论至善与至恶》的抄本 。 当时 , 此书还未正式流通 。 西塞罗气愤之余 , 讽刺地写道:“毫无疑问 , 卡莱莉亚对哲学兴趣甚浓 。 ”
这位迫不及待的女读者不是特例 。 在古罗马上层社会家庭 , 有学问的女性很常见 。 公元前2世纪 , 格拉古兄弟的母亲科涅莉亚亲自指导儿子们学习 , 为他们挑选最合适的老师 。 此外 , 她还主办了几场文学聚会 , 当年的政治家和作家济济一堂 , 堪称斯塔尔夫人法国文学沙龙的前奏 。 塞薇利娅是后来刺杀恺撒的布鲁图斯的母亲 , 喜欢阅读拉丁语和希腊语作品 。 西塞罗说女儿图利娅非常博学 。 庞培的几任妻子——不是同时娶的——中的一位非常热爱文学、地理和里拉琴音乐 , 还跟卡莱莉亚一样“乐意参加哲学讨论” 。
罗马贵族往往会让女儿接受教育 , 他们通常的做法不是将女儿送去学校 , 而是请家庭教师来家里教以时时监看 , 保证女孩的贞洁 。 古人总是担心贵族家庭的孩子上街会遇到危险 。 在猥亵儿童盛行的时代 , 怎么提防都不为过 。 因此 , 他们会专门派一名家奴 , 每天接送小少爷上学和放学 。 他们被称为paedagogus , 今意是“教育家” , 原意只是“护送陪伴孩子的人” 。 不过 , 关在家里也有危险 。 公元前1世纪 , 名师昆提斯·凯基利乌斯·埃皮罗塔给主人家的女儿上课 , 师生关系暧昧 , 招来无数流言蜚语 。 这位生性放荡的获释奴隶最终被流放 。
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