教育的近代化
清朝的八股取士严重阻碍了社会的进步和科学的发展 。在废除科举制度后推行洋务运动兴办近代学堂 , 推动了中国近代科学的发展核心的教育体制的初步建立及完善 。这时候一大批接受西学的知识分子活跃在社会的各个阶层 , 形成了独立开放的人格和思想,为后来的辛亥革命已经五四运动培养了人才后备军 。
但是不可否认的是科举制度的废除给当时中国的文化和社会造成了巨大的影响,特别是在社会断层方面表现的非常明显 。本来科举制度是为了沟通上层阶层和底层阶级的一道桥梁,现在知道桥梁被斩断了,底层人民也没有钱出去留学或者是上西洋学堂 , 基本上就是你上流社会隔绝了 。
科举制度存在的一千三百多年历史中,使得中国的封建社会形成了一套稳定而完整的生态文化环境 。曾经在历史上统治者为了巩固自己的统治,选拔优秀的人才来辅助自己处理朝政 。出现过多种多样的人才选拔制度,在远古时期的夏商周使用的是分封制,这种制度暴露弊端之后汉朝采用的是察举制,察举制的出现意味着选官制度的一大进步 。
【清末废除科举制的影响 清末科举制被废的原因】但是这种选官制度依然有很大的可操作性,在地方长官向朝廷举荐人才的时候会出现界限模糊的暧昧选举,到了后来历史开了一次倒车出现了九品中正制,在魏晋南北朝时期门阀贵族崛起,造成了社会阶级两层分割 。出现了科举制度 , 全国统考,自由报名,平等竞争 , 受到了广大寒门弟子的欢迎 。特别是在宋朝之后科举制度的报名范围不限贵贱,出现了很多平民状元,所以宋朝也被称为平民的天下 。
对当时的统治者(清政府)来说 , 科举的形式本身没错,错在内容不适合改革(工业化)的需要,不该一刀切都不要了 , 而且切得太晚了,把指望靠读旧书翻身的“庶出准精英”的上升通道断了,当然是拉仇恨了 , 等于把自己人往敌营里推 。
对整个中国来说,只要能迅速结束专制统治的事就是好事 。因为经过科举形式的上千年培养,以考试结果为录用准则的观念已经深入人心,所以,新式的学校和考试制度一样可为广大平民提供相对公平的上升通道 , 为国家提供有用之才 。
因此,要把科举制度的内容和形式分开看,从废除内容上看,对中国社会来说无疑是好影响,从废除形式上看 , 压根就没废除,今天的高考制度,依然是科举形式(按考试成绩择优录?。┑难有?。
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