|中国书法报丨青年俊彦系列·王强、郑楷聪、徐若冰 |王强|书法家协会|书法|郑楷聪

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《中国书法报》第363期4版版面

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王强， 1992年生于河南焦作，上海市青年书协理事，本科毕业于海南师范大学，作品入展全国第五届青年书法篆刻作品展， 2021“中国书法·年展”全国行书、草书作品展， 2021“中国书法·年展”全国楷书作品展等全国性展览。
我的学书之路
我自幼学习硬笔书法，跟现在大多数孩子一样，被父母送到了村里的书法培训班，认为写字课就是看谁写的好看而已，并不知道它在今后将对我产生这么大的影响。
由于自小愚钝木讷，在书法上也没那么多想法，只知道我在书法班迎来了一批又一批前来学书法的同学，同时也不断有同学因为各种原因终止了书法生涯，而我却始终在那里。在小学阶段我印象最深的就是一次批改作业，一共110个格子，我得了90多个红圈，当时特别兴奋，老师的肯定，也给了我莫大的鼓励，让我对写字产生了浓厚的兴趣。

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王强作品
上中学以后接触到了毛笔书法，因为有硬笔书法的基础，我的毛笔字进步很快。后来又想用书法参加艺考，在此期间老师对我们要求十分严格，每个动作每个细节都要做到。之后到开封学习期间我记得写到《元显儁墓志》的时候十几个字我足足写了一个星期，不停地临摹然后跟字帖对比，就这样反复推敲。其实现在想起来这样一方面使字写得好了，另一方面对自己精神上也是一种历练。
到了大学以后老师带领我们看了很多古代经典碑帖，我的视野一下子拓展开了，让我对书法又有了新的认识。自此对古人留下的经典法帖奉为圭臬丝毫不敢懈怠。同时我的室友也对我在书法上的认识产生很大的影响，我们四个来自不同的地方，受业于不同的老师，书学思想自然也有很大的差异，正是这种差异性的存在才能更加引人思考。

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王强作品
书法于我而言包含了太多，其实它与生活一样，生活有酸甜苦辣咸，书法有浓淡干湿焦，不同的风格给人的感受也不尽相同。一幅作品想要更出色，那就必须经过无数次的打磨，然后找到一个最舒适的感觉，这样心手双畅才能写出精品。
这一路走来包括工作以后，一直都感觉自己很幸运，遇到了很多老师，每位老师都在我的不同阶段给了我很大的帮助。拿到的就要给人，学到的就要教人，通过书法我懂得了感恩，让我有了毅力学会去坚持，我想这应该是相比把字写好我收获更大的地方。

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郑楷聪， 1997年9月生于广东潮州，中国书协会员，福建省书协会员，第五届中国书坛兰亭雅集42人展成员，墨池导师。南京艺术学院书法硕士在读。作品及文章曾发表于《书法导报》《书法》杂志。
迷茫与突破
书法这门艺术，很神秘也很高深。就其技术而言，大体分为用笔、结字和章法三个方面。
初学书法，常常关注的是基本点画的书写，诸如怎么起笔，行笔，收笔等，因为我们都知道那是构成一个字的基本因素。孙过庭《书谱》中把学书过程分为三个阶段：“初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。 ”最初的“平正”是一个夯实基础的过程。常言道：“基础不牢，地动山摇。 ”地基如果没打到位，后面的高楼大厦从何建起？而“险绝”经常是诸多习书者关注并不断追求的对象。我们当前接受的观念无非便是书法是需要有变化的，结字的“险绝”亦被囊括其中。凡事都得有个“度” ，书法当中的变化也是，什么该变？什么不能变？变的话到底到什么程度才行？仅仅这几个问题就足以让我们变得迷茫，而孙过庭所说的“复归平正”或许能给我们些许启示。