三年级课文叶圣陶的荷花叶圣陶的荷花是按照什么顺序来写的 _生活百科

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《荷花》这篇文章虽然很短，但被叶圣陶老先生写的活灵活现，虽未见荷花，但也仿佛置身于荷花池，化身荷花，享受大自然的恩泽。通过描写荷花。表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。

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首先，作者先写了荷叶多，写荷叶茂密，从“挨挨挤挤”可以看出来，而荷花从荷叶之间冒出来，一个“冒”字，用的太神了，用拟人化得修辞手法，写荷花的勃勃生机，顽强的生命力，敢于在一片密密麻麻的绿叶子展现自我。这时的荷花姿态是努力向上的，腰杆挺直的。

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接着，作者用有的……有的……有的……排比句写出荷花不同阶段的形态，有全开的，有半开的，还有未开的，写出荷花多，姿态各异的特点，特别是描写花骨朵。看起来饱胀得马上要破裂似的，生动形象的写出即将开放的荷花的特点。千姿百态的荷花，让我们应急不暇。

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最后，作者通过用联想的手法，讲自己化身为荷花，来描写荷花的。白色代表着纯洁，白色的荷花像一位婀娜多姿的舞女在展示自己的优美的姿态。
总之，荷花在作者的笔下展现出了不同的姿态，但每一处都写出了荷花的美，写出来作者对荷花，对大自然的热爱赞美和敬佩之情。
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【三年级课文叶圣陶的荷花叶圣陶的荷花是按照什么顺序来写的】姿态:有的……有的……有的采用排比句式拟态。另有象白天鹅在舞蹈。采用拟人手法。

三年级课文叶圣陶的荷花 叶圣陶的荷花是按照什么顺序来写的

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