小孩上早教课到底有没有用早教课到底有没有用 _生活百科

早期教育至关重要，而早教课对于育儿者来说，意义并不会太大，听我讲来。

早期教育，是能够增加孩子大脑的连接，能够增加他们的晶体智力（后天智力），原因在于，头三年大脑的发育速度非常快，多元的刺激确实能让神经元的连接增加，提升大脑的成效。因为早期教育的结果，孩子不仅获得了生理上、认知水平上的领先，其实对他们应对世界未知挑战的自信也是大大有益。

为什么说早教课意义不太大呢？原因在于，早教课就那么一小时，是不足以形成多元广泛和持续的刺激的。真正有价值的早教，一是养育者对孩子探索的许可，允许孩子去探索身边的世界，才有助于他们尽早去了解身边世界的运作规律，从而成为规律的发现者，而不是知识的被灌输者。

二是养育者为孩子铺垫的认知成长的阶梯，这种阶梯包括：认知发展中起脚手架作用的工具，比如玩教具、图书、活动等。只有有经验的养育者才能真正了解孩子的发展水平，才能根据现实生活来发现和提供适合孩子下一步发展所需的形式和材料以及活动。而早教课，显然不可能为你家孩子搭建刚好适合他发展的阶梯，更不可以提供这种成长过程中，充满了许可、爱、尊重的引导。

【小孩上早教课到底有没有用早教课到底有没有用】当然，也不能说一点用处都没有。对于那些不懂早期教育的家庭来说，早教班或许启发了他们对待孩子的态度，或者启发了他们陪伴孩子玩耍的方式。但真正的作用，仍然需要养育者去发现、创造和实践。其它所有的信息和条件，都只能是一种可能性的存在。

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自己家的宝宝已经三岁了，早教课上了两年了！针对早教到底有没有用的问题我觉得还是因家庭而异的；
首先，如果孩子有同龄的伙伴，自我感觉与同龄伙伴玩耍这个很重要，锻炼社交能力，也对语言发育有好处！
其次在家如果能得到较多的陪伴，尤其是能够有较多接触的人，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶在身边，主要陪伴人又有一定的引导能力，则无需去早教班！
早教班针对的还是0到3岁宝宝发育的，包括他的前厅觉，感统平衡，精细动作，认知能力，社交能力，而这些锻炼很多都是可以在家里完成的！
下面给大家建议一些可以替代的早教用品:
1.家里的床单，可以爸爸妈妈举起来，当做彩虹毯
2.家里必备玩具，积木
可以认识颜色，形状
3.穿珠子，锻炼精细动作
4.水彩，锻炼听指令能力
5.橡皮泥，发挥想象力
6.沙子
陪伴教育的家长应该对孩子，在特定阶段应掌握的知识有一定了解：如柔软，坚硬！大， ?。」饣?nbsp;，粗糙！小动物叫声等等！
孩子还是应该以游戏，玩乐为主，在游戏中去锻炼，开发自己！

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