朋友还是敌人儿童社交的爱与痛,尊敬师长友爱同学( 三 ) _朋友还是敌人

这些都会造成一些伤痛。
（二）在社交中孩子遭遇的伤害
群体有时是具有破坏力的，因为群体责任消解，会导致一些恐怖的破坏力，让群体显得像一群暴徒。比如书上讲的一件真实的事件：某高中的一群高中生怂恿同伴做危险的行为最终导致同伴失去生命。
在群体中，儿童可能会遭遇这四种痛苦：
嘲笑和辱骂；被排斥、孤立或成为替罪羊；欺凌；捉弄新人。
伤害他人的感情，以此感受自身力量带来的刺激，这是非常普遍的现象；而且集体行为又有消除罪恶感的作用——"大家都这么做"，这就减轻了内疚和道德责任。
虽然这些伤痛令家长非常担心，但是总体上来说，孩子们是有自愈能力的，家长无需太多的担忧。
书中还有关于青春期男孩女孩交往的论述以及对学校和家长的一些建议，对此感兴趣的可以去读原著。
儿童的社交是孩子成长过程中必不可少的一部分，作为父母无法替代孩子去交朋友。我们唯一能做的就是让我们的亲子关系成为孩子自信和安全感的来源，让孩子在我们与他们的交往中以及我们与朋友的交往中获得启发，学着去建立良好的社会关系，拥有幸福的人生，毕竟良好的社会关系是我们幸福的最重要元素。
我是玄鸟歌唱，八零后的高校教师一枚，愿和你一起分享我的阅读体验和生活感悟。欢迎关注和评论，谢谢点赞！

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如何培养孩子团结友爱的意识?团结友爱，是人与人之间和谐相处、亲密交往的重要因素。
作为孩子来说，应该从小培养孩子团结友爱的意识。
孩子团结友爱意识的培养，需要家长和老师协作完成。
孩子年纪还小，还不懂得团结友爱的重要性。……同时，孩子也不懂得如何做才能践行团结友爱。……这就需要家长和老师进行教育引导。
具体来说，培养孩子团结友爱意识，需要从以下几个方面入手：
1，教育孩子团结友爱的重要性。
每个人都有自己的能力。
但是，每个人都不可能靠自己的能力应对一切。
因此，每个人都需要别人的帮助。……相应的，自己也要主动帮助别人，这样才能获得他人的认可，自己才能获得他人的帮助。
这方面意识，家长和老师必须跟孩子表达清楚，让孩子清晰明确。
2，培养孩子团结友爱的精神。
团结友爱，需要彼此之间和谐相处，需要彼此之间互相帮助。
这方面意识，需要深入人心，才能在具体执行的时候有所行动。
因此，家长和老师需要引导孩子树立这方面意识，这样才能让孩子心中有团结友爱意识，并付诸实践。
3，引导孩子树立互相帮助的意识。
小朋友有困难的时候，自己应该提供帮助。
这样不但可以帮助小朋友，自己也能得到小朋友的认可，最终当自己需要帮助的时候，也能获得他们的帮助。
在实践过程中，家长和老师应该引导孩子多去帮助小朋友，在彼此交往当中逐步树立团结友爱意识。
上述方法，可以帮助孩子树立团结友爱意识，彼此和谐相处、互相帮助，最终成为团结友爱的好朋友，共同进步。

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如何进行儿童社交能力培养？在日常生活中，细心的父母可以找到很多方法培养孩子的社交能力：

1.让孩子学习与陌生人说话
有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆?。录?有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好;有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。

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