孩子|阅读问答：孩子读书读不深入怎么办？ |谢太傅|古诗|胡儿|狼王梦|李白

书接上回～
孩子书读不深或者读了不会写怎么办？
你既然是读不深，那就自然会读了之后不会写。我们想一个问题就是孩子为什么读书读不深呢？我们经常会发现孩子读书很快，小时候每每看完一本书，家长他会说你真的看完了吗？你真的看完了吗？问我好多遍，因为他看这本书要很久，我说我是看完了呀！后来我发现我们的区别是我只是看完了，而他已经思考完了，他已经把这个梳理内容跟他本身的思想进行了冲撞洗刷和思考，而我就没有这一步，那孩子为什么看书看不深呢？

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请大家发表一下自己的观点吧，我觉得孩子读不深，大概有这么三个原因，第1是阅读的时候漏读、跳读。第2所读的书目和他生活有严重的距离，第3需要联想和想象他没有调动起来。有问题我们就来解决，根据他读不深的原因来解决他读不深的这个解决方案，第1个问题就是说他会跳读和漏读，这是一个人之常情啊，你们做过一个实验吧，就是一段话里把字的顺序打乱，完全不影响你的阅读，因为你的眼球非常智能，它会抓取关键词和实词，就得出它的结论，所以不需要逐字逐句的去读，我们就大概知道这一篇文章讲的是什么，我们只需要看句子主干，就能够知道主人公是死了还是活了。
所以很多孩子看书只看情节，解决方案是什么呢？朗读啊，朗读逼迫着你是不能去跳读和略读的，必须一个字一个字地读，你就是眼里揉不得沙的这种感觉，这行字里有一个词就不能乱猜。

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很多同学非常可怕，读那个沈石溪的《狼王梦》，很多小朋友读过吧，里面那个主人公叫紫岚，紫色的紫，岚就是山下有风的岚。好多小朋友我说你读过狼王梦吗？读过！我说主人公叫什么，叫子什么来着子，什么来着，那个字他不认识，他从头到尾他都没有去查过，那个字在文中出现得有几百次，子什么？他说子feng你看看，如果他是朗读的，就知道怎么会有人作者给自己的主人公取名叫子feng呢，至少去查一下吧，对不对？所以我建议大家一定要让孩子去朗读读完一本书，至少找里面的一段拿出来朗读朗读，不认识的字去查一查，朗读不仅能够让孩子不跳读和略读，还能够训练孩子眼口脑的协调能力，朗读多的人嘴皮子也很利索，在朗读的时候，也更容易体体会到作者所写出来语言的美感啊，就是这句话你让鲁迅写，你让冰心写他的写法，它的句式它的用词都是不一样，但大意可能是一样的，如果你不朗读你就记这个大意，你完全把它们所选的词选的句式忽略了，那么只有你关注了用词和造句，你才能够去促进写作对吗？所以这里给到一个很好的解决方法，那就是朗读。

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第2个原因就是这个作品跟孩子生活是有距离的，这是客观存在的事实，咱们千万不要怪孩子。孩子为什么喜欢读马小跳喜欢读杨红樱的作品，因为那就是他的生活，就是他校园里的七七八八，是是非非，就是他觉得这种东西他非常的熟悉，那里面所说的吃的、喝的、用的、玩的、说的、笑的，甚至唱的歌都是跟他现在很贴近的，他当然很容易读进去，我们要他读的书，那些他不愿意读的书，是因为跟他的生活有距离，那我们就要带他去跨越这个距离，为啥要跨越，因为这些作品虽然里面的人物吃的、喝的、用的、说的玩笑的跟我们现在不一样，但是这些人物所产生的伟大的情感，深刻的思维和高深的智慧，对于现在的生活，对于不同国家，不同时代人的生活都是有启迪意义的，所以他们是名著啊。