如何练口语如何练口语发音( 二 ) _经验知识

二是所选材料配有录音且地道、纯正。
输入的材料较好是真实生活场景中比较自然的发音。原版英文绘本里的用词措句，都是非常地道的，如果孩子从小接触这些优质的英文材料，可以较大可能地练就一口“洋腔洋调” 。
举个例子：典范英语2有一句“What a job”，表达的意思是“这活儿可真不容易”，根据语境的不同，表达赞扬或者抱怨。如果是我们，则会说“This job is really not easy” 。相比之下，what a job就地道、简洁得多了！
看原版动画片和电影对孩子的英语口语学习帮助是有限的。因为孩子学习语言是一个循序渐进的过程，需要不断重复，而动画片和电影里的语言是随机的，并不是为了语言学习而设计的。不过有些兼具学习和娱乐效果，如《粉红猪小妹》《天线宝宝》等，可作为良好的学习材料。
02 掌握“听”的秘诀

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“听”的核心作用就是“通过听来理解说话人要表达的意思”，听不懂说话人要表达的意思就无法跟人交流。因此，“听”尤为重要，是口头交流的基础和前提条件。那我们怎么通过练习“听”达到“说”的目的呢？下面说两种方式的“听” 。
一个是“磨耳朵”式的听。
顾名思义，“磨耳朵”就是提高孩子的听音辨音能力，让孩子耳朵“尖”起来，培养韵律感、节奏感，熟悉英语语境。很多家长会在孩子起床、吃饭、上学路上抓紧时间给孩子听英文故事、英文歌，这会对孩子有一定帮助。但美国华盛顿大学的Patricia Kuhl博士的研究显示，磨耳朵必须是有效输入，而不是漫无目的的背景音乐式输入。为了做到有效输入，家长可以尝试在听音过程中和孩子互动。比如听英文歌，妈妈可以和孩子一起跟唱，或者唱到“apple”时拿着苹果挥一挥，让孩子在脑中建立起联系。
另一个是正式地练习。
有一个家长用“裸听跟读”的方法取得了很好的效果。她是这样做的：先不看书，直接去听，一遍不行再来一遍，跟读的过程就是朗读的过程。跟读时，她让儿子模仿得和音频一模一样才算通过。不懂的地方先一句句弄懂，保证懂后，多遍裸听，较后看书自己读一遍。总而言之，原则就是“多遍模仿语音语调，力求跟音频一模一样，且能够熟读理解大意” 。

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03 模仿朗读+复述
在上面“如何听”里其实也提到了复述和模仿，但枯燥的复述、模仿或许会降低孩子的兴趣，下面给大家介绍一些好用又有趣的方法。
1）模仿朗读
模仿朗读对训练口语、听力都非常重要。朗读对于口语的提升作用，一方面体现在对嘴部发音肌肉的强制训练，那些不会发的音、发不准的音，反复练习你就掌握了；另一方面体现在大量朗读让孩子不知不觉记住大量的表达，这些表达会潜移默化地印刻到孩子的脑海中，并逐渐从短期记忆转化为长期记忆，成为“内嵌表达” 。
除了让孩子对着书本一遍遍模仿外，家长们还可以来一场创意模仿秀。家长跟着孩子一起模仿并录音，再把录音和原音一起放，看谁模仿得较像，每一遍记录一下，并以积分或小红花的形式进行奖励。除了模仿秀，也可以玩角色扮演，一人读一句，尽量夸张，带着表情，但也需注意发音标准。
2）复述
首先要强调的是我们非常不建议背诵，熟读就行。复述的方法也比较多，比如家长辅助孩子画一个思维导图，然后让孩子根据这个图进行复述；或者把一些重点词句写在纸上，孩子通过这些词句联想、复述；如果是绘本，还可以把下面的文字遮住，让孩子根据插图进行复述。家长们还可以探索其他适合自己孩子的方法。

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