小燕去哪玩小燕子住哪里( 六 ) _经验知识

我很开心能认识你，因为是你让我从困境中一点点走出。我希望一壹姐你能永远这么的开心、活泼，这么幸福，认识你我感到既开心又欣慰。
——学生星星
更为重要的是，义工们能看到教育的可能性，也看到自己的成长。
从排名节课的紧张，到后来的熟练以及游刃有余，到较后的不舍而伤心流泪，我看到了自己的不足、优点、努力、成长与需求，体验了要成为一名教师的不容易与快乐。尽管有的学生很调皮，但总有闪光点。掌握了一些在课堂上的随机应变方法，学会怎么处理一些学生问题。真正理解了陪伴、朋辈的定义。同时，在整个义教团队里，收获了真情、友谊，这是一个真正的团队，是我喜欢的团队。我有信心未来会成为一个更好的老师。

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——灯塔义工阿童木
之前看到偏差行为的孩子总是想要去纠正，通过这一个月的学习与接触，慢慢知道孩子的偏差行为都是有原因的，会尝试去理解和接纳孩子的行为，尝试用非暴力沟通的方式和孩子交流。在此之后更懂得用哪种方式和孩子沟通，会真诚的去感受、接纳每一位孩子。
——灯塔义工抹茶
在这一次的义教活动中，我学到了很多冬西。包括怎样上好一节课，怎样与小朋友进行互动，怎样带动课堂的气氛，怎样用自己的气势去压制顽皮的小朋友，怎样在教与学中进步……
——灯塔义工精灵
我们为什么会一直在？
暑期夏令营结束后，迎着教师节，我们所有参加了今年夏令营的 “ 教育工作者 ”（新老义工），陆续举行了夏令营的分享会，以及主题探究课程、人文课程、篮球课程、尤克里里课程的总结会。
夏令营的结束，也是一个新的开始。
紧接着，灯塔学院开始招生，教研小组将继续在教育教研上继续学习和参与培训辅助工作，HR小组将学习人力资源管理和面试技能并承担明年的招募面试工作。其后还将有项目实习生、内部项目经理、团培助教、夏令营领队等将给予持续支持的实践岗位的人员招募。
渐渐，当我遇到一个问题的时候，我开始学会慢慢解决，开始不急不缓。这是我感觉到的较大的变化。因为灯塔，因为下乡，我学会了很多技术，学会了相处，学会了生活。虽然下乡艰苦，虽然只是三十天，但是我还是被潜移默化变得优秀起来。
真正的成长，是我意想不到的，也是我无法描述的。可能是社团开会的时候，我突然用上了灯塔的技术；可能是我处理情绪的时候，用了Feedback；可能是我开始期待建立一个爱的容器。一切的一切，都是下乡之后，我在某个时间点，突然间发现，原来我变了，变得更加灯塔，变得更加优秀。
从一开始加入灯塔，就是一个美丽又有点尴尬的开端。我现在已经没有办法回想，究竟是谁转的推送，但是我很感谢他/她，也很感谢当初确认灯塔不是诈骗组织的兼辅，更加感谢一个人转乘无数地铁线找路的自己。
时间真的过得很快，很快。不过我相信，有灯塔的日子，很是漫长。
——灯塔义工页纸
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2016乡村公益教育行动者支持计划
为了让参与乡村教育的公益组织、义教队伍能更好地开展服务，从而更好地支持乡村教育的发展和乡村的建设，灯塔计划于2016年开始开展“乡村公益教育行动者支持计划”，该支持计划包含义教骨干督导计划、技能培训、义教论坛。
义教骨干督导计划
灯塔计划将根据高校义教社团的需求，对其及其部分骨干成员跟踪支持，包括建立档案、参加技能培训、发展建议、个人成长支持等。

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