小燕去哪玩 小燕子住哪里( 七 )


参加该计划的包括华农的曙光计划、华农的西部麦田助学团、广技师的雏菊义教队、广技师的校青协、华师的绿色文明社团、广大的阳光义工团、广外艺的萤火虫支教队、广外艺的Dreamer支教队,以及汕尾蒲公英支教队、广州万物有灵等共十支队伍的16名骨干成员 。他们前后完成了6次小任务,由灯塔的7名老义工督导持续关注、跟踪;不同程度地参与了从2016年3月到12月由灯塔组织的见面会、面试技能培训、团队建设培训、课程与学生工作培训、义教骨干下乡分享会、灯塔义工义教分享会、灯塔义工义教课程总结会、义教论坛等活动 。
技能培训
面向参与乡村公益教育的广州高校义教社团(骨干或全员),开展面试技能培训、团队建设培训、课程与学生工作培训等三项培训 。
▲面试技能培训
该培训主要针对人力资源六大模块中的招聘模块进行,期望能让义教机构/团体的骨干成员能在招募工作中技能提升和工具支持 。内容包括:个人简历编写与审表、无领导小组面试、半结构化面试、志愿者档案的后续跟踪等 。
前后四次培训约40名高校义教队伍成员参加,其中大部分学员在培训后需要在自己所在社团中开展义工的招募面试工作 。
▲团队建设培训
两天体验式培训,以“自我觉察和爱的容器”为主题,学员在培训中完整体验团队的组建过程,并学习使用一些团队工具 。但培训并不只强调团队互相合作,而是深入到个人成长,和以团队为依托的共同成长 。
培训共有102位高校义教队伍成员参加,其中包含9支7人或以上的义教队伍和8位义教队伍骨干 。参加完培训,学员说“原先预想是只会玩游戏,但是收获了很多感动”、“让我认识到自己比想象中要渴望被认可、被关在、被理解”、“虽然有种掉进圈套的感觉,但还是很喜欢把我们牵着走的感觉” 。
▲课程与学生工作培训
两天的培训,分为主题课程、人文课程、学生工作三个模块,分享了以灯塔课程为基础的课程案例和设计思路、课堂管理中的观察和技术、如何看待孩子的行为、如何与孩子相处等 。
排名天培训共有129位高校义教队伍成员参加,第二天有122人参加,包含15支多人的义教队伍,以及十几支1人或2人参加的义教队伍 。参加完培训,学员说“给了个方向知道怎么准备课程”、“让我的思维模式有了很大的改变,支教应该把关注点放在孩子身上”、“我脑中的支教形式完全被颠覆”、“让我有一种恍然大悟的感觉” 。
去看“数据”背后的灵魂|面试技能培训(三
义教论坛
义教论坛来到了第四年,论坛的质量也在持续提升 。本届论坛在11月初召开,以“探索教育多元可能”为主题,邀请了广州少年宫、与人公益基金会、益微青年、满天星公益、支点义教、曙光计划、小行星、DFC广州、绿色文明社团等相关组织、队伍的核心成员,从主题类课程、阅读类课程、艺术类课程等角度进行了各自特色课程的实践分享,呈现了义教/教育的多种模式、课程设计的多种角度 。
同时,论坛搭建了一个乡村教育公益机构/团体、志愿者的交流平台,在主题摊位的小组分享中就资源链接、组织管理、团队建设、课程设计、学生工作等多个主题充分交流,各取所需,共享资源,互相学习 。
参加完论坛,小伙伴说“重新定义了自己对于义教乃至教育的观念,也让我对于自己的支教团队在下一年的运营和课程设计、团队建设等等方面有了很多的想法 。”
探索教育的多元可能|第四届广州义教论坛
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