培根|威尔·杜兰特系列：写给普通人的哲学通识课三星堆|文物

“近年来，坊间出版了不少通俗的哲学类导论，其中不乏佳作，但若只让选一套，我还是选杜兰特。”——陈嘉映。
威尔·杜兰特（Will Durant，1885-1981）是20世纪著名哲学家，他的研究不仅在学术界享有盛誉，更是凭借深入浅出的论理和优雅的文笔，获得了1968年普利策非虚构作品奖。近期出版的“威尔·杜兰特系列”（包括《哲学家》《哲学课》《追寻幸福》《生命的意义》）经历了时间的筛选和沉淀，更凸显出一套优秀的哲学通识入门书的品质。
欢迎大家持续关注“评审团”，我们将不间断地为大家送上最新鲜的阅读体验。书评君期待，在这个新栏目下，向所有人提供关于阅读的优质评价，也同新的优秀“书评人”共同成长。
The Jury of Books
评审团
本期书目
威尔·杜兰特系列
（《哲学家》《哲学课》《追寻幸福》《生命的意义》）

文章插图
作者：（美）威尔·杜兰特
版本：中信出版集团 2021年5月

文章插图
作者简介：
威尔·杜兰特（Will Durant，1885-1981），美国作家、历史学家和哲学家，荣获1968年普利策非小说奖和1977年美国总统自由勋章等荣誉，在学术界享有盛誉，著有《历史的教训》《哲学课》《哲学家》《生命的意义》《追寻幸福》等作品，他的著作被翻译成多种语言，掀起全球哲学热潮。
评审员001
刘阳阳
《哲学家》：掺杂个人观点的“重构”
卷首一共有三篇序言，通读全书之后再回过头来看，我觉得最贴切的还是杜兰特本人所撰写的一篇——“本书关于哲学史的章节，与其说是回顾，不如说是序言或续篇，本书的目标……是一种委托式的重构……这是一种有缺陷的方法……这种方法也有裨益”。
诚如作者所言，“这是一种有缺陷的方法”，而这种缺陷或许正体现在阅读体验的杂乱上，这种杂乱感在上篇尤为明显。以培根一章为例，作者在对培根思想的叙述中不时加入了自己的看法，当然我指的是，培根本人并没有表达过的看法。作者似乎是在和培根一起勾画培根对于哲学与社会问题的蓝图。而问题的重点也不在于掺杂的份额大小，重点在于，只要有掺杂，若非事先熟悉两位哲学家各自的理论，便会不可避免地引起混乱。
用一种易懂的方法来表达——这样的做法就像是从贝多芬的悲怆和月光奏鸣曲摘取一些乐句相混合起来，穿插组合成一首新的曲目，却不给任何提示地，让听众自己去分辨。若非早已将这两首曲子谙熟于心，自然难以明白作者如此穿插的用意；对这两首作品或其中一首略有了解的人去听，大概率能发现原曲中有掺杂，但又无法完全分辨，只好拂袖而去，另寻原曲；若是从未听过任何一首曲子的人，则有可能全盘接受这改编的版本，待日后再听到原曲时，反要指出原曲是谬误的版本，不免闹出笑话，在学习的路上走了弯路。但请记住，作者在序言中已经为此做过解释。
杜兰特结构文本的缺陷不可忽视，作为一名初识哲学的读者，这本书并不能让你对五位哲学家的思想有一个初步全面的了解（杜兰特的其他著作或许可以做到），甚至可能让你对他们形成一些偏见：比如只看到尼采的病态、对女性权利的忽视等等而忽视了尼采哲学其他伟大的方面。但杜兰特一直有一个“神奇的能力”——将艰涩的理论化为生动的叙述——这一点在下篇的开头尤为明显地显示了出来。
杜兰特认为哲学只有跟社会问题结合起来才能“重现往日的秀色”，对这一问题的阐述是下篇的一个重点，这是一个重大且不断向外发散的思想体系，我同意一部分他的观点，但有一些却难以认同。此外，本书中也还有一些其他较为重要、应该提及的地方，但若细究起来，大概要写满一本小册子才能将我所有的认同与反驳表达完全，鉴于篇幅所限，在此选择略去。