1.为什么”字“要这样写(会意兼形声 。从宀从子,子亦声 。在屋内生孩子 。本义:生孩子)
同本义
字,乳也 。――《说文》 。字,生也 。――《广雅》
妇人疏字者子活,数乳者子死 。――《论衡·气寿》
六畜遂字 。――《汉书》 。颜师古注:“字,生也 。”
苦山有木,服之不字 。――《山海经·中山经》
亭有畜字马,岁课息 。――《汉书·食货志下》
又如:字乳(生育);字育(生育、蕃育)
怀孕,体内怀着胎儿
女子贞不字,十年乃字 。――《易·屯》
乘字牝者,傧而不得聚会 。――《史记·平准书》
又如:字牝(怀孕的母畜);字孕(怀胎;生殖)
字zì
⒈记录语言的符号:~体 。汉~ 。难~ 。拼音~ 。
⒉音:咬~清楚 。~正腔圆 。
⒊字的形体:柳~ 。正楷~ 。
⒋书法作品:~画 。
⒌用文字写成的条据、凭证、契约等:~条 。~据 。
⒍人的姓名或别名(也叫表字或号):签~ 。刘备~玄德 。
⒎旧时称女子许嫁:待~ 。
⒏生子,〈引〉养育:妇人疏~者子活(疏:稀疏) 。
2.为什么要把字写好体现一个中国人的需要 。
汉字、中医、京剧、国画、武术等是中国的国粹,是中国文化的精华部分,是中华民族独创的,是中华民族对世界文化的巨大贡献 。在这些国粹中汉字是最基本的 。
一个中国人,不认识字,不会写汉字,写不好汉字,至少说是人生的一大遗憾 。说得严重点是,民族特点不突出,民族性不强 。
我国从唐朝开始就实行科举考试,到清朝已有1000多年的历史,科举考试主要考什么,一看写字,二看作文章,字是第一步,字不象样,文章再好也没用,1000多年来的科举考试形成了我们这个民族的深厚的文化积淀,即把字看成是知识和学问的象征 。古人往往通过字的好坏来判断一个人的文化程度和修养水平的高低,从我们今天的眼光来看,这样看人不一定准,但也不能否认,这样看人有时也有一定的道理 。
今天至少可以这样说,字能反映一个人的知识文化程度 。通过写字有时会给一个人创造发展的机会和铺平发展的道路 。
为了说明这一点我想举两个例子,先说一个外国人的例子 。大家知道日本有个首相叫田中角荣,早先是个普通工人,曾一度失业,苦于找不到工作,一天在报上看到一家有名的大公司要招收一名职员,他就高兴地来到这家公司,交上申请,填上履历表,回家听消息 。
这时这家公司很为难,因为前来申请的有近千人,千里选一,用什么标准选这一个职员呢?日本可没有象中国这样完备的档案制度,你的出身如何,哪一年入团、入党,甚至哪年偷了别人的一块手表,都有记载,别说1000人,就是几万人也能分出个三六九等来 。可日本也有它的文化传统,这种传统直接受中国文化的影响,和中国有很多相似的地方,日本人也很重视汉字的书写,我们叫书法,他们叫书道 。
这时公司的人事部门提出了一个最佳的用人标准,在同等条件下,就看谁的汉字写得好 。这时大家就打开近千份履历表,进行比较,最后终于发现一个佼佼者,只见其字迹整洁,风格清峻,颇有中国书法的古风,所以选他为公司职员,这人不是别人,正是田中角荣,后来他在这个职位上不断发展,最后成为国家元首 。
一个外国人竟能通过汉字来为自己的发展铺设了道路,那以汉语为母语的中国人,汉字写得好坏就显得更为重要了 。我在书法杂志上看到这样一个故事,说一个中国企业经营者,一次与一位汉学水平很高的韩国商人谈生意,韩国商人派头十足 。
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