第13页小练笔怎么写 _练笔

1.语文五年级下学期第13页的小练笔怎么写从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
2.五年级下册第十三课小练笔怎么写当“鱼”诱惑我时
曾玉虎
我们正上数学课，老师教授完知识后，就让我们开始做作业，我正沉迷于算式，一阵疼痛使我惊醒过来，原来是同方靳子欣拍了一下我的肩膀，我愤怒地说：“干什么！”
他却不还不忙地说：“帮我抄一下作业的题目，我就给你四元钱。”
我犹豫了一下，心里在这样想：四元钱，多好啊！可以买薯片、可乐、汽水太多东西了，我可以一饱口福了，还能买到我心仪的拼图、拼装玩具和小积木人······我原来没有钱，只能到喜欢的东西前看一看，瞧一瞧，现在······哈哈，生活真是太美好了，天上掉馅饼了啊！我在玩具、美食的海洋里游荡！太爽了！
我不愿意向课文中一样，把钓到的鱼放下，更不愿意不要钱，正想答应，妈妈教育我的场景立刻浮现在我脑海里，我又想：“唉，还是放弃吧，我不应该贪图小小的四元钱，妈妈和老师说过应该从小克制自己，不接受诱惑，养成了习惯后，长大就不贿赂，不接受贿赂，但看在他乞求我的目光下，我就帮他抄题目吧，但绝不收钱！
于是，他如愿以偿的看到了题目，我也帮助了同学（可不是在诱惑下）。
他通过这件事似乎没什么感受，可我却大有启示：原来我和课文中钓鱼的启示那么相像，为什么在通俗易懂的道理，实践起来却这么难啊！
3.六年级上册的语文第十三穷人的小练笔怎么写穷人（续写）
“哦，从今天起，他们就是我的儿子了，我们一定会熬过去的，一定会！”渔夫说。
“对，我无论如何也会照顾好他们的。只有这样，才对得起西蒙！”桑娜一边拉上帐子一边说。