随后，徐老师教我们一些猜谜语的方法，又出了三个谜语给我们猜……可惜，快乐的时间总是不长，叮铃铃下课了，有趣的谜语课不知不觉中结束了 。
5.记1次有趣的手工课作文四百字记一堂有趣的手工课
“铃、铃、铃，”上课铃声响起了，开始上课了，同学们都端端正正地坐在椅子上等待老师来上课 。
“地笃、地笃，”随着一阵响亮的脚步声，美术老师快步走入教室，对大家说：“今天这堂课，我们来学习‘壶的聚会’，大家用像皮泥来捏，可以自己想象，也可以照书上的去做 。”老师刚说完，大家便开始做了起来 。
前桌的黄玉蓉动作很快，一下子就捏了五个，只见那些小壶静静地躺在桌上，好象在说：“主人，你怎么不让我站立？”美术老师走了过来，此时黄玉蓉的心咚咚咚地跳着，生怕自己做得不好，挨老师批评 。只见老师皱了皱眉头，很不满意地说：“你的壶怎么都是不倒翁呀？”
大家有的捏得栩栩如生，邓雅丽就是其中一个 。我一瞧，她正在那里聚精会神地捏壶的身体呐 。我选用了白色的彩泥，揉成一团，搓了起来，一个美丽的茶壶在她手上马上显现出来 。我也赶快搓了一个圆，做起壶来，可左看右看总觉得少了点什么，原来粗心的我忘了捏个壶柄了 。
教室里一个个壶，五颜六色，真是一场有趣的“壶的聚会 。”
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6.记一次最有趣的课300作文怎么写记一次最有趣的课作文今天老师给我们上了一节作文课，老师为了启发我们的想象力，采取了“全班开考”模式，很是有趣 。
首先，老师说说字母O是什么？我第一个想到了气球，然后想到了白云，老师接着说，那气球代表什么呢？我灵机一动，小时候经常玩气球，气球是我童年快乐的标志，我就说是快乐 。老师表扬了我，我心里美滋滋的 。
老师又问，那T是什么呢？同学们叽叽喳喳，七嘴八舌地讨论开了，有人说是雨伞，代表安全，有人说是悬崖，代表危险，很是热闹 。老师接着启发大家，我们妙语连篇：H是梯子，是攀登；B是一对朋友，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾；A是金字塔，是目标…… 这次有趣的课令我收获颇多，原来 作文并不难写，而是需要我们开动脑筋，联系生活，生活无处不是素材 。
7.关于语文课的作文400字一趟有趣的课夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家 。
我有一个幸福的家庭 。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目 。
星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道 。“我们要举行智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声赶来 。
“那就让我来做你的对手吧 。”她对我说 。
我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！” 比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们出了第一道题目：“五羊群雕是我国哪个城市的标志？”“嘀----”我忙跳起来回答：“广州市！”“对了，加10分！”这时我高兴极了，真有点儿沾沾自喜 。接着爸爸又问起了问题：“ 是不是有财物就有快乐？”“那还用说，这当然是啊！”我说，“那不一定！”妈妈反驳道，“财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐！”“答对，加10分 。”