看报纸的读后感怎么写( 三 ) _看报

4.报纸观后感书是人类进步的阶梯。”
这句话高尔基说的。正因如此，我很喜欢读书，但要是让我和孙犁比起读书，我甘拜下风，谈到孙犁，我便想起了那篇《报纸的故事》…… 这篇文章主要讲了作者失业居家，订了一份报纸，作者每天都读报纸，先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至连广告、行情都一字不差地读过后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。
这年雨水大，裱糊的壁纸已脱落，作者和妻子用报纸来裱糊房屋，这样，作者又可以重新阅读他所喜爱的文章了…… “先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至连广告、行情，都一字不漏地读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。”看到这里，我便想起自己，虽然每天都在读书，但都只是囫囵吞枣地看一遍，只注意那些紧张动人的情节、结局是什么，最后整本书读完，主人公都忘记是谁了，我不由得佩服孙犁。
孙犁每次读完报纸后，都是珍重地把报纸放在屋子里，生怕一不留神给撕破了、撕烂了。而我呢？每次看完书后，随手一放，放到哪里是哪里，每次都是妈妈帮我整理好后，放到书架上，我不禁为自己的行为羞愧。
孙犁是多么地喜爱读书啊，他竟可以把一张报纸的每一个角落都一字不差地看一遍，而且百看不厌。他真不愧是一位著名的大作家。
我要虚心向他学习，养成良好的读书习惯。
5.读报的读后感怎么写第一环节：上课前5分钟。
我最喜欢的一句话。主持人（语文科代表）：请一位同学为我们献上他精心摘录下来的名言警句，并谈谈他自己对这句话的心得体会。
（指名叫学生上讲台读出自己摘抄的语句，并谈谈对这句话的认识。）正式上课。
敬礼。致欢迎词。
开场白：同学们，经过一年多的读报活动。相信大家一定有的不少收获，对报纸也有了一些的认识。
报纸除了带给我们资讯消息之外，它里面丰富的文化内涵正是我们学习语文的一把利剑。只要我们手中握有这样一把利剑，就可以劈开学习上的荆棘，走上坦途。
我们经常说“语文在我们身边、语文在我们生活当中” 。而最能反映现实生活的就是报纸。
因此，我们要善于利用报纸、善于从身边的一点一滴来学习语文。第二环节：新闻播报。
师：下面请一位同学为我们大家报道一则新闻，其他同学注意留心听。听完新闻后，发表自已的对这一则新闻的看法，同组同学可以互相讨论。
留心记住消息的主要内容，要求能复述。生：指名学生上讲台读一则新闻。
师：非常感谢这位同学这样清晰流利的为我们播报了这则消息。下面请一位同学为我们概括消息的主要内容。
生：指名学生复述。师：明确。
同学们分组讨论一下，对这样做法你是否赞同呢？组长负责收集归纳意见。生：学生分组讨论，发言。
师：明确归纳。第三环节：简单介绍“怎样写读后感” 。
因为之前，学生已经写过读报感，对读后读感有一定的认识但是还不够系统有序，现在将写读后感的基本思路和要求注意的问题简单概括。（附1）师：在读完一本书或一篇文章后，我们心里对或多或少的会有一些感想。
我们把脑海这些感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成文章就叫“读后感” 。写读后感要注意以下四个环节。
（投影） ⒈引。引述原文有关内容。
（略写） ⒉议。明确写出你对这篇文章的看法、观点。
（鲜明） ⒊联。联系生活实际，写出真情实感。