1.自我心理分析报告怎么写自我分析报告 学 生: (生物科学技术学院,学号) 摘 要:本文为大学生心理健康教育与指导课程论文,主要是就本人的成长经历,兴趣,性格,能力,自身的优势和不足,职业理想等方面对自己进行分析,提出完善自我的方案 。
关键词:大学生心理健康教育与指导、自我分析报告、心理学、职业 通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,非常的全面 。本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析 。
一、我的成长经历和影响 (一)简单的自我介绍 ······ (二)出生到学前班阶段 ······ (三)小学阶段 ······ (四)初中阶段 ······ (五)高中阶段 ······ (六)大学阶段 ······ (七)对成长经历的总结 写了这么多,其实很为简略 。每个人的成长经历都不同,人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个非常重要的环节,才有了不同的人生 。
二、自我分析 (一)兴趣 职业兴趣前三项为企业型(21分),研究型(20分)和社会型(18分) 。鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型 。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强; 通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性 。(二)性格 16PF报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其他的均比较正常 。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ(外向 感觉 思考 判断) 。热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强 。
喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动 。您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受 。
和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来 。在集体中倾向于承担责任和担任领导 。
智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强 。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动 。
能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见 。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心 。
有时也可能过分冲动,自我约束力比较差 。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求 。
一般情况下,遵纪守法,对人对事您都会负起自己的责任 。交际性处于中等水平 。
像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默 。非常客观理智,注重现实,独立坚强 。
遇事果断、自信 。如果过分可能会冷漠无情 。
一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们 。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性 。
一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想 。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无” 。
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